Цифриум

📚 Итоговое собеседование по истории — ещё один обязательный экзамен для девятиклассников с 27/28 учебного года. Формат, преимущества и сложности — разбираем всё, что известно на сегодня.

⭐️ Страна — это, прежде всего, люди и их культура. Будущее России зависит от подрастающего поколения. И мы благодарим каждого, кто вносит вклад в обучение, развитие и воспитание детей.

Неиссякаемых вам ресурсов, интересных проектов и профессиональных успехов.
С праздником! 🇷🇺

📢 С 3 по 6 июня в Санкт-Петербурге проходил Петербургский международный экономический форум (ПМЭФ).

Центральной темой 29-го по счету мероприятия стал девиз «Прагматичный диалог — путь к стабильному». Традиционно площадкой проведения выступил конгрессно-выставочный центр «Экспофорум».

От «Цифриума» на ПМЭФ приехал генеральный директор Алексей Половинкин. Он отметил образовательную деятельность компании Wildberries & Russ. Среди ключевых направлений РВБ — ряд инициатив для школьников:

— «Будущее бизнеса» — олимпиада по предпринимательству для старшеклассников.
— «Будущее технологий» — олимпиада по ИТ и технологиям.
— «Старт в инновации» — конкурс исследовательских и проектных работ.
— IT-курсы Техношколы — бесплатное обучение ИТ.

«Чем больше компаний инвестируют в развитие школьников, тем быстрее растет вся отрасль» — отметил Алексей Половинкин.

👍✴️💯 Агентство стратегических инициатив (АСИ) совместно с компанией «Цифриум» провело стратегическую сессию с педагогами на базе Инженерной школы города Дмитров.

В рамках мероприятия «Цифриум» провел лекцию по применению инструментов ИИ в работе педагогов образовательных организаций. Учителя рассмотрели сферы использования цифровых ассистентов, их текущие возможности и ограничения, особое внимание было уделено вопросам доверия к искусственному интеллекту.

В ходе стратсессии учителя:

— составили карту типичного рабочего дня и выявили действия, «съедающие» более 20 минут;
— назвали реально используемые цифровые инструменты – как официальные, так и найденные самостоятельно;
— анонимно перечислили страхи, связанные с внедрением ИИ в профессию;
— спроектировали функции «идеального помощника учителя».

Главный вывод мероприятия – цифровизация «для галочки» вызывает отторжение. Учителя готовы принимать новые инструменты, но при условии, что те реально решают их проблемы: сокращают бумажную отчетность, автоматизируют рутину, освобождают время для живого общения с детьми.

«Мы пришли на эту сессию не как разработчики с готовыми решениями, а как слушатели. Учителя – главные эксперты в своей работе. Именно их голос должен определять, например, каким будет ИИ-помощник в классе: не инструментом отчетности, а реальным союзником в профессии», – прокомментировал Алексей Половинкин.

📰 Рубрика #В_курсе_событий_Цифриум, где мы рассказываем о новостях и идеях из сферы образования в России.

Что произошло за май:

📢 Программа «Земский учитель», направленная на обеспечение педагогическими кадрами сел, поселков городского типа и города с населением до 50 тысяч человек, в 2026 году уже собрала более 8 тыс заявок. «По итогам конкурсного отбора планируется закрыть более 1,2 тыс. вакансий — в два раза больше, чем в 2025 году", — сообщил заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

📢 Согласно опросу ВШЭ, только 19% респондентов, проживающих в городах-миллионниках, считают образование главным фактором успеха в работе. 35% считают его важным, но не основным, а 25% - вспомогательным.

📢 С 2028 года девятиклассники начнут сдавать устный экзамен по истории — он будет обязательным для всех.

📢 Рособрнадзор утвердил сроки проведения ВПР в 2026/27 учебном году. Они пройдут с 19 апреля по 21 мая 2027 года в 4-8-х и 10-х классах. Их продолжительность составит один-два урока (45 или 90 минут).

📢 С 1 сентября школьники начнут изучать профиль «Искусственный интеллект» в рамках углубленных занятий по информатике.

📢 Российские вузы смогут начислить абитуриентам до 15 дополнительных баллов за индивидуальные и целевые достижения: до 10 — за успехи вроде олимпиад, волонтерства, аттестата с отличием, службы в армии и знака ГТО, ещё до 5 — за участие в профориентационных мероприятиях для целевого обучения.

📢 С 1 июня начнет работать Единая цифровая система для мониторинга показателей сферы образования. В ней собрано почти 800 федеральных и региональных показателей: инфраструктура, кадры, доступность, качество, заработная плата и нагрузка.

💫 Стопки тетрадей, отчёты и родительские собрания позади. Вы провели детей через ещё один этап маленькой жизни — с новыми знаниями, трудностями и победами. Пора на заслуженный отдых.

Желаем восстановления сил и энергии, чтобы вернуться в сентябре с энтузиазмом к работе и свежими идеями! ☀️

📆 Вчера, 27 мая, Совет Ассоциации цифровых инноваций в образовании (РАЦИО) принял решение о вступлении Цифриума в члены Ассоциации.

Цель РАЦИО очень близка нашей компании — обеспечить доступ к качественному образованию каждому, формируя пространство для обмена знаниями и лучшими практиками. Общее количество студентов компаний-участников РАЦИО превышает 1 млн. человек.

Направления работы Ассоциации:

— взаимодействие с государством
— качество образовательного продукта
— публичность и PR
— социально-ориентированные проекты
— экспертная аналитическая поддержка

⚡️ Для Цифриума вступление в РАЦИО — это важный шаг в развитии компании и возможность стать частью профессионального сообщества, которое формирует будущее российского EdTech. Участие в Ассоциации поможет нам обмениваться опытом с ведущими игроками рынка, запускать совместные инициативы и активнее участвовать в развитии качественного и доступного цифрового образования.

📣 «Цифриум» стал партнером Конкурса инноваций в образовании (КИвО) и выдвинул свою собственную номинацию — «Персонализация образовательной траектории на основе ИИ»

Вчера стартовал прием заявок на участие в КИвО. С 2014 года программа объединяет инициативы в сфере образования и привлекает тысячи учителей, родителей, студентов и образовательных организаций со всех уголков России и из-за рубежа. Соорганизаторами выступили НИУ ВШЭ и Альфа-Банк. Стать частью мероприятия для «Цифриума» очень ценно, поскольку это прекрасная возможность сделать дополнительный вклад в развитие образования в России.

Из 100 лучших проектов 13 попадут в финал. Что ждет участников конкурса?

➖ открытый прием заявок без ограничений по тематике проектов и аффилиации
➖ экспертная оценка проектов и формирование ТОП-100
➖ обновленный формат обратной связи каждому участнику – с рекомендациями по развитию проекта
➖ 500 тыс. от Альфа-Банка, фонда «Наше Будущее», грант на облачные ресурсы платформы Yandex Cloud, поддержка от Операционного управления ДПО НИУ ВШЭ, консультация от генерального директора «Цифриума» и другие призы в номинациях от партнеров конкурса
➖ главный приз – «Год персонального сопровождения от КИВО»: эксклюзивный доступ к топовым экспертам, аналитике образовательного рынка и информационным ресурсам для развития проекта
➖ финансовая поддержка для приезда на финал
➖ возможность войти в закрытое сообщество единомышленников, авторов образовательных проектов и экспертов

📆 Даты приема заявок:
— с 20 мая по 15 июля
— с 20 июля по 15 сентября

Подать заявку на конкурс можно по ссылке 🔠 https://kivo.hse.ru/presskit2026

💡 15 мая на территории Детского технопарка Физтех-лицея им. Капицы состоялась очная защита проектов в рамках образовательной инициативы «Инженеры будущего».

Мероприятие открыла заместитель директора Физтех-лицея по развитию Животовская Ольга Владимировна, подчеркнувшая роль технопарка как площадки для развития талантов.

С приветственными словами выступили:
🔸 Сергей Громов, руководитель проекта от компании «Цифриум»
🔸 Андрей Кныш, представитель Физтех-лицея, куратор стратегии лицея до 2035 года

«Современное образование направлено на подготовку специалистов, способных создавать технологии будущего, и именно поэтому инженерный вектор так актуален. Проект «Инженеры будущего» готовит сильные кадры, сочетая в себе не только теорию, но и создание реальных инженерные решений», — отметил Сергей Громов.

В проекте участвовало более 1,3 тысяч учеников, 75 из которых дошли до финала и защитили свою работу очно. Всего было 4 направления подготовки:

— Навыки создания компьютерных игр и интерактивных приложений
— Компьютерное зрение в робототехнике и играх
— БиоИнженерия
— Интеллектуальная электроника

Работы требовали высокого уровня подготовки, а также креативности и сложной технической проработки. Среди них были представлены проекты по темам:

— Разработка программно-аппаратного моста для передачи координат с радиостанции на ПК
— Устройство для локализации утечек газа
— Разработка устройства визуализации игровой скорости
— Определение мутаций бактерии, приводящих к антибиотикорезистентности
— Поиск бактерий, имеющих ген устойчивости к глифосату

Многие ребята оценили возможность лично рассказать о своей работе и обменяться опытом с другими участниками. Также ученики отмечали, что проект стал для них важным шагом в профессиональном самоопределении.

🔎 Сегодня, 19 мая, прошла конференция «Цифровая индустрия промышленной России» — одно из основных деловых событий по цифровой экономике и технологиям в нашей стране.

На ней присутствовал генеральный директор «Цифриума» Алексей Половинкин. Вот список тезисов, которые он выдвинул:

1. Образование — консервативно. Пока в школах запрещены персональные цифровые устройства для учеников, никакого практического обучения искусственному интеллекту невозможно

2. ИИ-решения для педагогов — это основной тренд. Решаются задачи по подготовке к уроку и рефлексии, обсуждается помощь в проведении урока

3. Прорыв ИИ следует ожидать в дополнительном образовании

4. Домашние задания теряют смысл, есть тренд перехода к перевернутому классу, когда теорию можно изучать дома, а выполнять задания уже в школе

5. Инженерное образование становится ключевым для подготовки будущих специалистов по внедрению технологий искусственного интеллекта

💬 Цифровая трансформация образования — это уже не вопрос будущего, а задача настоящего. Ответ нужно искать на стыке инженерного мышления, современных образовательных подходов и новых цифровых инструментов. Именно там находятся решения для безопасного и эффективного внедрения ИИ в обучение.

⚡️ Всероссийские проверочные работы для школьников в 2026 году пройдут по новым правилам. Изменения коснулись:

• расписания: сроки проведения с 20 апреля по 20 мая;
• предметов: обществознание исключили в 6–7 классах, в 10 — добавили биологию;
• формата: школы смогут выбрать для некоторых предметов вариант сдачи: бумажный или компьютерный.

Напомним основные моменты, по которым возникают вопросы у учителей и родителей:

🔹 Оценки за ВПР не влияют напрямую на четвертные, годовые или итоговые аттестационные отметки ученика. Это мониторинг, а не форма аттестации. Основные цели:

• оценить, насколько уровень знаний учащихся соответствует требованиям ФГОС;
• выявить сильные и слабые стороны в преподавании и обучении;
• скорректировать образовательную траекторию.

❕ Однако школа вправе решить, выставлять ли оценку в журнал, и закрепить это локальным нормативным актом. В таком случае она может повлиять на средний балл, но остаётся необязательной для итоговой аттестации.

🔹 Неудовлетворительная оценка не несёт критических последствий ни для ученика, ни для учителя:

• не влечёт пересдачи работы;
• не влияет на перевод ученика в следующий класс;
• не учитывается при допуске к ОГЭ и ЕГЭ;
• не ведёт к дисциплинарным мерам в отношении педагога.

Если отдельный ученик показал низкие результаты, учитель может разобрать типичные ошибки на уроке, чтобы закрыть пробелы. Если весь класс или школа — Рособрнадзор может направить образовательной организации рекомендации по повышению качества обучения, но не санкции.

🔹 Родители и сам ученик имеют право ознакомиться с проверенной работой и получить её копию. Решение о повторном прохождении учебной программы принимается только при согласии родителей и наличии серьёзных академических задолженностей по итогам года.

🔹 При отсутствии ученика по уважительной причине (болезнь, отъезд, семейные обстоятельства) он не обязан выполнять работу.

❗️ Исключение: если школа включила ВПР в систему текущего контроля, пропуск могут приравнять к пропуску контрольной — тогда возможна внутренняя работа по решению педагога.

Как вы относитесь к этому инструменту мониторинга?

Сегодня день памяти, благодарности и гордости. Спасибо тем, кто сделал всё, чтобы мы могли жить, учиться и передавать мудрость поколениям!

Пусть мир и забота о близких останутся главными ценностями 🕊️

Коллеги, добрый день!

Мы — «Цифриум» — делаем онлайн-курсы для школьников и сейчас запускаем направление подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Сейчас мы ищем сильных преподавателей, с которыми хочется не просто «поработать», а выстроить долгосрочное партнёрство: вместе доводить учеников до результата, улучшать продукт и расти.

Что нужно делать:

— Вести вебинары (ОГЭ / ЕГЭ по вашему предмету)
— Готовиться к занятиям вместе с командой учебно-методического отдела
— Объяснять понятно и держать внимание группы
— Развивать соцсети с поддержкой команды
— Давать обратную связь и участвовать в развитии курса

Условия:

— Удалённо, можно частично или фултайм
— Оплата обсуждается (модель формируем под вас)
— Онбординг и поддержка в течение всей работы
— Можно влиять на продукт и платформу
— Обучение и развитие: конференции, форумы, публикации и т.д.

Важно:

— Опыт подготовки к ОГЭ/ЕГЭ от 2 лет
— Профильное образование (педагогическое, психологическое или предметное)
— Умеете работать с подростками и говорить с ними на одном языке
— Есть опыт онлайна и понимание, как удерживать внимание
— Будет плюсом, если у вас уже есть опыт ведения соцсетей

❤️ Если вам откликается такой формат — отправляйте резюме и ссылки на соцсети (если есть) на почту e.elkina@cifrium.group, будем рады познакомиться!