• расписания: сроки проведения с 20 апреля по 20 мая;
• предметов: обществознание исключили в 6–7 классах, в 10 — добавили биологию;
• формата: школы смогут выбрать для некоторых предметов вариант сдачи: бумажный или компьютерный.
Напомним основные моменты, по которым возникают вопросы у учителей и родителей:
🔹 Оценки за ВПР не влияют напрямую на четвертные, годовые или итоговые аттестационные отметки ученика. Это мониторинг, а не форма аттестации. Основные цели:
• оценить, насколько уровень знаний учащихся соответствует требованиям ФГОС;
• выявить сильные и слабые стороны в преподавании и обучении;
• скорректировать образовательную траекторию.
❕ Однако школа вправе решить, выставлять ли оценку в журнал, и закрепить это локальным нормативным актом. В таком случае она может повлиять на средний балл, но остаётся необязательной для итоговой аттестации.
🔹 Неудовлетворительная оценка не несёт критических последствий ни для ученика, ни для учителя:
• не влечёт пересдачи работы;
• не влияет на перевод ученика в следующий класс;
• не учитывается при допуске к ОГЭ и ЕГЭ;
• не ведёт к дисциплинарным мерам в отношении педагога.
Если отдельный ученик показал низкие результаты, учитель может разобрать типичные ошибки на уроке, чтобы закрыть пробелы. Если весь класс или школа — Рособрнадзор может направить образовательной организации рекомендации по повышению качества обучения, но не санкции.
🔹 Родители и сам ученик имеют право ознакомиться с проверенной работой и получить её копию. Решение о повторном прохождении учебной программы принимается только при согласии родителей и наличии серьёзных академических задолженностей по итогам года.
🔹 При отсутствии ученика по уважительной причине (болезнь, отъезд, семейные обстоятельства) он не обязан выполнять работу.
❗️ Исключение: если школа включила ВПР в систему текущего контроля, пропуск могут приравнять к пропуску контрольной — тогда возможна внутренняя работа по решению педагога.
Как вы относитесь к этому инструменту мониторинга?