Когда обучение начинает решать задачи бизнеса
 
На очередной встрече КУДа мы разбирали три проекта, в которых развитие людей было встроено в конкретные задачи компаний.
 
🔹 «ЕвроХим» — как через лидерскую программу и работу с кадровым резервом готовить внутренних преемников и снижать зависимость от дорогого внешнего найма.
 
🔹 JTI — как создать экосистему развития, которая помогает обучать таланты, удерживать их и готовить к следующим ролям. На момент встречи 20% участников программы уже получили продвижение, уровень удержания талантов — 90%.
 
🔹 ОТП Банк — как первоначальный запрос на тренинг превратился в систему изменений, затрагивающую обучение, управленческие практики и HR-процессы. И как большую культурную трансформацию удалось перевести в конкретные наблюдаемые поведения руководителей.
 
А после кейсов состоялась панельная дискуссия. Обсуждали вопросы, с которыми сталкивается почти каждый L&D:
 
— Как обучение может влиять на результаты бизнеса?
— Что делать, если бизнес просит тренинг, а проблема совсем не в обучении?
— Как оценивать эффект, не создавая ещё одну сложную систему метрик?
 
Один из выводов встречи: зрелость L&D — в способности понять, что должно измениться в бизнесе, подобрать для этого решение и увидеть результат в тех показателях, которые уже важны компании.
 
Подробнее посмотреть все три кейса, результаты проектов, презентации спикеров и главные мысли дискуссии можно здесь