Прежде чем эта страница будет удалена и информация станет недоступной, будет полезно задокументировать:
https://news.educ.cam.ac.uk/230223-jason-ardayИзвестный социолог Джейсон Ардей станет профессором Кембриджского университета: это очередная глава в выдающейся академической карьере, которая началась после того, как он преодолел неграмотность в позднем подростковом возрасте.
Джейсон не умел читать и писать до 18 лет. В три года ему диагностировали расстройство аутистического спектра, до 11 лет он не разговаривал. Специалисты предсказывали, что ему потребуется пожизненная поддержка.
В 27 лет, работая над докторской диссертацией, он записал свои личные цели на стене спальни в доме родителей. Одна из них гласила: «Однажды я буду работать в Оксфорде или Кембридже».
В этом месяце, в возрасте 37 лет, он станет самым молодым чернокожим профессором в Кембриджском университете.
Почему это важно за пределами заголовков:
Профессор Ардей занимает должность профессора социологии образования не только для того, чтобы исследовать неравенство, но и для того, чтобы его ликвидировать.
Его миссия ясна: демократизировать высшее образование и открыть двери для людей из неблагополучных и недостаточно представленных слоёв общества.
Несколько выводов из его жизненного пути, которые находят глубокий отклик:
1. Сила веры: Его наставник сказал ему: «Я думаю, мы можем бросить вызов всему миру и победить». Это стало для него поворотным моментом. Представительство имеет значение, но вмешательство меняет жизни.
2. На дилетантстве учатся: Когда он начинал писать академические статьи, у него не было наставника. Всё, что он отправлял, «жёстко отвергалось». Он воспринимал жестокий процесс рецензирования не как повод перестать заниматься ерундой, а как кривую обучения.
3. «Одно дело — говорить, другое — делать». В Кембридже есть такие инициативы, как стипендии Stormzy и программа «Get In», но Ардей подчёркивает, что элитарность — это структурная проблема, требующая постоянных коллективных усилий.
Его исследования посвящены расе, неравенству и образованию. В настоящее время он пишет о пересечении нейроразнообразия и расы, а также о мерах поддержки психического здоровья молодёжи из этнических меньшинств.
Эта история — мастер-класс по жизнестойкости. Она доказывает, что «традиционный» академический путь — не единственный. Талант распределён равномерно, а возможности — нет. Джейсон Ардей посвящает свою карьеру исправлению этого уравнения.
Кембридж стал намного интереснее — и намного инклюзивнее.
#ВысшееОбразование #Лидерство #РазнообразиеВАкадемии #ДжейсонАрдей #КембриджскийУниверситет #Инклюзивность #Образование
