В позднем варианте своей теории социального научения, которую Бандура назвал социально-когнитивной теорией, психолог отводил таким процессам саморегуляции центральное место. «Люди ведут себя так или иначе не просто, чтобы соответствовать предпочтениям других. Очень многое в их поведении мотивируют и регулируют внутренние стандарты и самооценочные реакции на их собственные действия», — заключил Бандура в книге 1986 года «Социальные основы мысли и действия».

https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-nauchenie-cherez-nablyudenie/?utm_source=media&utm_medium=link&utm_campaign=all_all_media_links_links_articles_all_all_skillbox

На самом деле даже внутренние стандарты – социальны.

Просто там оценки нам выставляет не внешнее жюри, а (по выражению маэстро Мараховского – это я сейчас пересказываю его идеи) внутреннее, усвоенное за много лет и довольно неохотно меняющееся.

Если мама не оценивает очередного слепленного из пластилина покемона, то внутри нас вполне может оказаться внутренняя мама, которая оценивает наш новый проект на работе.

А помимо мамы это могут быть друзья, девочка, которая нравилась в третьем классе, Бэтмен, скрепка из Microsoft Office, образ нас самих через 5 лет, Федор Михайлович Достоевский и даже Бог.

И кажется, что внутреннее жюри нередко бывает сильнее внешнего.

Правда, замена его участников не осуществляется по щелчку пальцев. Это большая и сложная работа с большим элементом случайности.