Вчера получила запрос «не видит строчку». И ответ решила вынести отдельным постом.

Мы видим, что ребенок пишет неплохо, понятные буквы, крупные.

Но видно, что есть тонус, письмо скачет, видна резкость. Скорее всего сам акт письма забирает много сил. А удержание еще и в строчке это уже сверхзадача.

Про письмо писала тут.
И тут.

Нужна диагностика, чтобы понять точные причины. Посмотреть вживую, как ребенок пишет - поза, как держит ручку, как двигается по строке.

Чем можно помочь?

1️⃣Расслабить ребенка. Поэтому обязательно массаж всего тела, массаж пальчиков, проминание ладоней, прокатывание на фитболе. Расслабляющие ванные.

2️⃣Дома тренироваться в такой тетради, писать мягким карандашом.

3️⃣Упражнения с шариком су-Джок, пальчиковые экспандеры.

4️⃣Картины из пластилина. Взять твердый пластилин. И делать из него картины, то есть пальцами размазывать пластилин по картонке.

5️⃣Вертикальное письмо. Приклеивать лист на стену или мольберт. Рисовать так, писать буквы, слова, слоги.

6️⃣«Порисовать» буквы. Взять большой белый лист, писать на нем буквы мелками, кистью, пальчиковыми красками. Затем нарисовать на этом листе строчку широкую, писать в ней. Затем уменьшать строчку.

7️⃣Лабиринты с инструкцией «не задевать стенки». Делать графические диктанты.

8️⃣Визуально размещать предметы по строке. Дать ребенку разные предметы и нарисовать разной ширины строчки, просить выложить предметы по размеру в зависимости от строчки. Можно лепить кружочки из пластилина разных размеров.

9️⃣Игры с мячами, у меня бывают видео в канале. Разных размеров, разной тяжести. Кидать от пола, от стены, друг другу, в воздух.

🔟 Ритмы. Отбивать заданные разные ритмы, отстукивать, прохлопывать. Тоже в канале бывают. Письмо - это ритмичность.
Пример 1.
Пример 2.

1️⃣1️⃣Можно оригами Вырезание ножницами (книги KUMON).

Пост о мелкой моторике