А теперь тема с наибольшим откликом.
Про ученицу true beginner и причем тут компьютерная лингвистика и методика.

Будет много текста. Выстоят сильнейшие🔥Начну не с вступления, а отступления.

Интересный факт: с сентября из всех новых beginners только 1 true beginner. У остальных был опыт изучения арабского: с кем-то/ через приложения. Это и хорошо, и неудобно) Реальность стучит в дверь: с таким обилием ресурсов нет возможности не учить что-либо.

Про то, почему с опаской берусь за обучение тех, кто уже где-то занимался писала здесь и повторю👉🏽Ничего личного, только методика:)
Есть false beginners, кто хорошо двигается вперед, но в целом переучивать сложнее и дольше. Это не значит, что невозможно☝🏽просто дольше!

И хотя мы не давим на студентов, ведь мы за гуманную педагогику и борьбу с набившим оскомину перфекционизмом, мешающим прогрессу, но есть обязательно прорабатываемая часть ошибок - и вот тут бывают сюрпризы у false beginners, которые я зову про себя призраками Йорика, т.к. бывает ученик что-то запомнил из предыдущего опыта, но в неверной конфигурации и теперь с легким сомнением относится к информации, утверждающей обратное, что призрак отца Гамлета- одно, Йорик - другое😁 из чего вытекают интересные ошибки «призраки Йорика».
Закрутила мысль понятно?)
Попытка №2👇🏽
Заметила, что у моих true beginners нет ошибок, которые делают false! Они делают разные ошибки! Это очень интересно! У false эти интересные ошибки возникают вследствие столкновения запомнившейся неверной конфигурации (например, сбойнула память) с попыткой применить по-новому поданную информацию. У true нет возможности сделать такие интересные ошибки, так как у них в «базе данных» нет альтернативной конфигурации. Там не на чем сделать ошибку. У них будут ошибки, вытекающие из той информации, которую они учат сейчас. Неинтересные, предсказуемые ошибки:)
То ли дело у false🔥
Пишу в том числе про себя как ученика французского языка😄

В общем, как правило, удобнее работать с tabula rasa.

Мне важно «выставить все настройки» так, чтобы я могла ими оперировать уже на средних и высоких уровнях. Я знаю, что должно быть на уровне А0, А1, А2 и далее. А вот у ребятушек, кто приходит не с нуля, приходится покопаться в этих настройках. И на обнаружение лакун, работу с ними уходит время и силы, даже при тестировании и выявлении сильных и слабых зон не увидишь всю картину.
Ты не знаешь наверняка, будет ли за этой лакуной другая, тянущаяся из третьей. Учитель предполагает, а false располагает. И порой хочется обнулиться и сказать «давайте с самого начала», но предыдущий опыт обнулить почти нереально. Нужно это учитывать.

А сами лакуны! Вы не представляете насколько они могут быть не то чтобы разными, а многогранными! За 13 лет работы я видела все, но порой попадаются уникальные пробелы! При том, что кажется, что человек ЭТО знает! Воистину, ум человека неизведан, а память самая избирательная из дам.

Ваши мысли?

➡️ содержание
🥇 изучающим арабский
👋Написать Валерии