АrabiЯ: культура, язык, методика

Авантюра лета.

Май (6.05)
- я хочу поступить в магистратуру МГИМО
- смелое желание! Когда экзамен?
- в августе 🫠 (11.08)
- …

Осталось: 3 месяца.
Требуемый уровень ~В2.
Дано: ~В1; 1 урок в неделю.
Приступили 15-го мая к подготовке.
Про эту ученицу уже рассказывала. Арабский был 3м языком. Уровень на момент знакомства с ней был, скажем так, грустный.
Сейчас мы работаем 1,5 года. И вот спустя 1,5 года она решается сдавать вступительный по арабскому в магистратуру МГИМО.

Первая мысль была как на картинке, но за 15 лет чуйка редко подводит. Наверняка, коллеги, вы тоже нутром чувствуете кто сдаст, а кто нет. Вот и тут также. Пахать однозначно нужно было много + выдержать дисциплину. Считаю, что мы сделали это вполне успешно для таких кратких сроков.

Было и отягчающее обстоятельство: студентка вышла на работу, успела немного подняться по карьере, из-за чего было много командировок в начале лета. Из поездок она присылала кружочки как учит эти несчастные новостные обороты, кучу терминов и исторических событий.
Разок я все-таки подумала зачем мы ввязались в эту авантюру, но духом упасть не давала ни себе, ни ей. В самом деле, она молодец! У нее выработан один классный навык «слышу слово первый раз - сразу пробую его в речи». Это сильно облегчает процесс. Навык базовый, при изучении языков необходимый!

В основном занимались 1 раз в неделю, но дважды было по 2 встречи.

Итог: сдала 72/100. Приняли🖤🦋(но взяли ее, как оказалось, еще на другую программу, так что экзамен в МГИМО стал нашим чисто спортивным интересом)
Сдавала наравне с выпускниками МГУ, МГЛУ.

После экзамена мы обе отпыхали. Я давно за такие краткосрочные цели не бралась)
С новыми силами врываемся в новый пахотный сезон! Завтра утром встречаемся😉а потом можно будет еще какую-нибудь авантюру провернуть, но сообщите об этом чуть заранее)

مجدوب مجذوب؟
Да не, показалось.
В суфизме есть термин маджзуб (это, если не углубляться, святой безумец, не от мира сего бы мы сказали), при этом корень-то какой красивый جذب
«Притянутый, привлеченный» (божественным переживанием)

А мадждуб это мой кот, который пытается прыгнуть в закрытое окно (бишь тупица)

Я понимаю, что тут другой корень جدب

Просто когда постоянно это слышишь из ливанских уст, то автоматически решаешь, что ذ перешел в د как в случае с золотом «ذهب - دهب»

Ну и смешно мне от того, что, возможно, мой кот маджзуб.
Получается مجدوب مجذوب?

Показалось 100%

Про Ливан

Жалко, что именно на ливанском мало всяких детских игр и книжек. Либо франсэ, либо инглиш, либо фусха.
Но вот тетя нашла версию маши и трех медведей.
Оооой! Распакую коробки и покажу еще одну занятную книжку. Тоже Настя нашла😂
Мы прям оценили) София пока не была на родине своего папы, но с этой книжкой она точно проникнется духом ливанской культуры 🧄🍗

👩‍🎓👨‍🎓Коллеги с Факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ приглашают учащихся бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, а также всех интересующихся к участию в Международной школе по арабистике и ближневосточным исследованиям!

🧐Слушателей ждут:
📝лекции, охватывающие широкий спектр научных направлений: от классической арабской и персидской литературы до социолингвистических процессов;
🧑‍🏫практические занятия от ведущих российских востоковедов и арабистов;
🎟️насыщенная культурная программа, посвященная истории исследований Ближнего Востока.

🗓️Даты проведения: 12-20 сентября 2026 г.
📍Формат: очный (Москва)
⏰Срок подачи заявок: до 15 июля 2026 г.

📩Для отбора к участию в программе необходимо отправить заявку в свободной форме менеджеру школы (interhum@hse.ru). К заявке необходимо приложить CV и краткое мотивационное письмо (до 200 слов).

❔По всем вопросам писать на почту interhum@hse.ru.

▶️Подробнее о Школе

Как-то завис сайт одного корпуса и все. Я мысленно с ним попрощалась (а зря, там видимо просто обновляли сайт) и нашла несколько других классных корпусов. Обещала поделиться!
Обновленная подборка корпусов:

📍Александрийский. Про него не раз рассказывала коллегам, студентам.
Ссылка

📍Исторический корпус Дохи.
Он дает исторический срез того как развивалось значение слова. Интересно, но в работе со студентами я лично не вижу как это применить.
Ссылка.

📍А вот это пушка-бомба и вроде как обещают сделать еще лучше. Это риядский корпус СОВРЕМЕННОГО АРАБСКОГО ЯЗЫКА.
Ссылка.
Ссылка на приложение (iOS)
Ссылка на приложение (Android)

Делитесь с коллегами, студентами🦋

⬇️
К содержанию

Я не только группы расформировываю🙈

Есть много созидательного
🌺с одними работаем с т.н.плато (это группы 2023-го, там ребята на уровне В. Тянемся выше).

❤️ Дочь растет и радует.

🌟Материала о Ливане накопилось, об арабском. И, конечно, бедный Лоуренс ждет своего часа.
Постепенно все будет.

🤩Об арабском будет рубрика аля из архивов. Это разные языковые находки, которые интересно порассматривать как экспонат в музее. Рубрика будет для специалистов. Их я писала своей подруге арабистке ночами все прошлое лето, но она не реагировала (в 3 то ночи) 😁 а мне это надо обсудить! Или хотя бы вместе поохать. Можно даже нецензурно. В конце концов тот факт, что когда-то давно в одном из племен было нормально
ان تُنصب الكلمات مثل جماعاتً
вызывает какую-то нервно-приятную щекотку)
Наверняка найдутся люди, которые расскажут об этих явлениях еще больше! К практической речи не будет применимо вообще))

🤩А одна ученица 2023-го таки заслуживает отдельной истории. У нее структурная проблема: огромный вокабуляр, который она неправильно использовала в речи.
Говорит бегло, но непонятно.
Я приглашала к ней на занятие двух арабов (сирийца, саудовца) посмотреть как неподготовленный носитель общается с ней, что понимает, а что нет. Она училась у разных преподавателей. У нее длинная история. С первого раза кажется, что она прекрасно знает язык. С такими студентами интересно, но сложно работать.

Сейчас часть проблемы решена. Остались пункты в стиле диалектизмов и преобладания устной речи в письменной (примечательно такое наблюдается и в русском языке, что в целом нормально для взрослого живущего долгое время в иностранной среде). Теперь студентка хочет отполировать язык и дойти до очень высокого уровня. У нее вообще в ходе учебы возник интерес к деталям. В том числе в русском. И это тот момент, когда лексического подхода мало. На высоких уровнях его точно недостаточно. Приятный бонус: она научилась учиться. Это когда ученик делает дз не из позиции умника-отличника лишь бы не было ошибок, а делает, потому что знает что конкретно тренируется в задании; когда ошибки становятся тестированием гипотезы.

Из рекомендаций по изложению мыслей на родном русском первое, что пришло на ум, это Нора Галь.
В целом еще есть куда развиваться, но по сравнению с первым уроков и первым эссе есть за что снять шляпу.
Внешние факторы:
У нее 3 ребенка и возрастная мама. При всем при этом не помешал даже ирано-арабский обмен снарядами (она из ОАЭ), во время которого всех детей перевели в онлайн. Трое детей сидели дома. Мамы поймут. А она продолжала бить в одну точку. Огонь же? Я так не умею пока.

🕜А к одной из групп недавно приходила бабушка Жаклин, девушкам красавицам мудрость принесла. Девушки-красавицы, внемлите наставление! Может вам понравится это выражение.

А мудрость житейская такая 🤪
Rijjel bala kirch ma byswa 2erch
(За черновой вариант не судите строго «мужчина без живота - в дома нет и гроша»)
На что мой муж несколько возмутился и сказал почему бы девушек не научить чему-то более позитивному:
Rijjel low fahme bl bet rahme (черновой «мужчина пусть и уголек будет в доме огонек»)

Коллеги, кто защитился в этом году - поздравляю!

Такие рабочие будни.

🚀Содержание канала

Сегодня расскажу вам об исследовании Джона Хэтти «Visible Learning». Это не просто «еще одна книга для учителей», это самое масштабное исследование факторов, влияющих на эффективность обучения студентов. Хэтти со своей группой проводил исследование больше 25 лет. В нем приняли участие более 80 млн человек. Просто невероятные цифры!

Исследование названо «Visible Learning», потому что Хэтти хотел подчеркнуть, что эффективность обучения должна быть «видна», очевидна, измерима. Учителя и студенты должны видеть прогресс в обучении, а не субъективно оценивать уроки по типу: «ну, урок же хорошо прошел», «студенты смеялись много», «мы сделали все задания» и тд. Это исследование согласуется с концепцией evidence based education.

Хэтти разработал барометр эффективности, см.картинку 2. На картинке 2 показан размер эффекта d Коэна*, с помощью которого наглядно изображены результаты исследования Хэтти. Слева расположены наименее эффективные практики/категории. А справа все самые-самые!

Что возглавляет список эффективности? Какая практика приводит к наиболее visible learning? COLLECTIVE TEACHER EFFICACY. (Это топовая категория, но конечно не единственная.)

Collective teaching efficacy означает, что именно учителя, существующие в коллективе, вместе ищущие пути оптимизации учебного процесса, помогающие друг другу, способны организовать процесс обучения так, чтобы эффективность была наиболее очевидна/ощутима.

Для себя я выделила важную составляющую collective teaching efficacy – это sharing is caring.

Я понимаю, что мы живем в highly competitive environment, но есть некоторые вещи, которыми я бы очень хотела поделиться с преподавателями просто так. Например, несколько способов работы с word lists. Преподаватели часто не знают, что с ними вообще делать, а на самом деле word lists открывают классные возможности работы с лексикой, setting contexts и revisions.

Следующие публикации будут именно о работе со списками слов.

*За очень важное исправление я благодарю Марину Холманскую, которая стажировалась у бывшего аспиранта Джона Хэтти Гевина Брауна.

Bravehearts of English 2022 — 2026

#braveheartsofenglish #elt #english #learningenglish #teachingenglish #celta #BraveheartsofenglishMorsels

✔️@Anastasia_Greige
✔Содержание канала

مراحب بالجميع!
في مستهل شهر يونيو ادعو كل الراغبين بدراسة العربية الى دروسي الخصوصية.
К сожалению, одну группу пришлось расформировать,
потому освободился час:

Среда, 10:00-11:00

Пока приглашаю всех желающих: нулевые уровни и продолжающие.

Внимание: НЕ ГРУППОВЫЕ занятия. Индивидуальные.
Любые цели (кроме юриспруденции и медицины).

Созвон-знакомство бесплатно, поговорим о вас и ваших целях.

Пишите сразу в лс @VAbdukhalilova или сообщения каналу.
📙Нулевички, начните свое обучение уже сейчас отсюда. Так сказать let’s set the context.

🥀Продолжающие, напишите в лс что хотите пофиксить в языке. Может, есть мысли сдать экзамен?

Содержание канала

Архив.
3 года назад, 21 мая в Ливане. Бекаа, Аммик. Любуюсь издалека горой Ермон и пишу вот этот пост.

👉Больше про Ливан.

С июня будет 1-2 окошка, кто хотел учить арабский - ахля у сахля!
@VAbdukhalilova

За этой год гонялась, нашли в одном экземпляре🥹 это завоз еще с сентября