Как бы мы не были стабильны и в каком бы понятном для себя укладе жизни не жили, жизнь с нами случается.

Случается по-разному, соответствует ожиданиям — и не очень. Иногда даже молитва или мольба о помощи свыше не всегда работает.

Но я думаю вот о чём. Каково в этой жизни нам с другими, кто может профессионально помочь в решении проблем.

В контексте коммуникации с людьми, особенно в помогающих профессиях всегда есть две стороны.

Воздействие или содействие.

Воздействие лишает человека самостоятельности и делает специалиста удобным «костылём». Экономически это крайне эффективная модель, бесспорно. Но она предполагает манипуляции, доминирование, внушение и одурманивание. Подмога, что называется, от лукавого.

Содействие помогает человеку определиться с выбором, делать самостоятельные шаги, поддерживает его в каких-то решениях. В этом есть совместность и вера в его потенциал. В этом много силы, это всегда тандем.

Роль учителя – это быть навигатором, мотиватором, коммуникатором. Помогать в поиске пути, мотивировать идти дальше, находить способ установить контакт.

Большинство моделей разных систем работают по принципу воздействия. Наша задача — искать возможность содействия.

Как хорошо, что сейчас во мне достаточно личного достоинства и уверенности в собственных силах, чтобы идти только к тем, кто работает с точки зрения содействия.

Автор теории о содействии и воздействии — Александр Григорьевич Асмолов, доктор психологических наук, профессор.