ЛОГИКА ОТНОШЕНИЙ

Часто ключ к актуальным сложностям в отношениях лежит в каркасе, который изначально не виден и не осознается. Например, интенсивное соперничество с братом может брать начало в том, что родители (как значимые другие) уделяли ему особое внимание, либо считали более сообразительным или симпатичным. Нужно было соревноваться с ним, чтобы заслужить любовь значимых других детства.

«Что мною движет», «почему происходит так как происходит», «почему я все время страдаю», «почему даже в нормальных отношениях вижу тирана», «почему ни в каких отношения не могу вступить, боясь предательства» — за всеми этими вопросами стоит некая логика. И одной из целей анализа является возможность прояснить и видоизменить ее, отодвигая яркую ширму искрометных конфликтов и давящих обид.

Логика базируется на том, как человек обращается с «законами» и «правилами», которые даны ему родителем, учителем, религией или страной. Как он обходится с идеалами, встроенными в него родителями, школой, книгами, языком, обществом.

Люди бывает не могут открыто добиваться желаемых вещей, поскольку это значило бы, что они уступили бы (как они думают) требованиям родителей. И если они добьются цели, то это будет равносильно удовлетворению их желания. «Все, что угодно, кроме этого!», «Бог воспретил!», «я никогда не доставлю им такого удовольствия!».

Такой субъект скорее проживет всю свою жизнь в полном противодействии требованиям и идеалам, установленными родителями или обществом, чем допустит, что сделает хоть самую малость ради значимого другого или что сам хочет именно этого.

Подобный способ быть становится протестом: субъект тайно или явно игнорирует желания своего другого. На сознательном уровне, конечно, человек может верить, что его поведение имеет самые разные основания и не имеет ничего общего с влиянием его родителей и бунтом против социальных идеалов. И тем не менее, он превращает самого себя в живой символ протеста.

Ограничивается ли человек в своих поисках достижений, объектов любви и интереса теми, что были ему рекомендованы? Можно ли от них уклониться? Преследуются ли цели окольно, в надежде достичь их без открытых устремлений? Нарушаются ли «правила» человеком скрытно, в тайной надежде быть схваченным? Не сопровождается ли идея вступить в брак и завести детей (так широко одобряемая) чувством тревоги за выбранный курс и его неопределенностью? Не является ли уверенность в провале обязательным спутником стремления сделать карьеру или иметь социальный успех?

В анализе мы как раз проясняем, в какой позиции якобы необходимо находиться субъекту из уважения к идеалам, сформированными в отношениях со значимыми другими — родителями, учителями, обществом. После чего появляется возможность видоизменить отношение к Другому родителя, закона, социальных идеалов, что в свою очередь, влияет и на остальные отношения, будь они рабочие, партнерские или дружеские.