Отмечая 42 года, вспоминаю Дугласа Адамса и вопрос жизни, Вселенной и всего такого.

Учёный совет и ректор доверили моей команде создать в Вышке институт для внедрения технологий ИИ в гуманитарных и социальных областях знаний. Если говорить более метафорично, то мы создаем Институт цифровых кентавров.

Что такое цифровой кентавр мы описали в статье с Владимиром Никольским и Ильей Яськовым. Если упрощать, то это команда "человек+ИИ", не менее эффективная, чем просто ИИ.

Это невероятно вдохновляющая тема, ведь кентавр позволяет продвинуться в новых областях гуманитарных и социальных наук. Например:

Качественная социология: можно размечать невероятные объемы текста (миллионы сообщений), выделяя темы, сюжеты, нарративы. Эту возможность жалко упускать, ведь мы можем значительно лучше понимать общественные процессы. Вызов при этом состоит в том, чтобы не передать машине интерпретативную власть (https://arxiv.org/abs/2601.11850)

Воспроизводимость социальных исследований: ИИ-агенты могут получить статью, данные и код - и попробовать повторить опубликованный результат или хотя бы смоделировать его. Потенциально это новая веха в социальных науках (https://arxiv.org/abs/2606.11447)

Синтетические общества: можно создавать "цифровых респондентов" и целые популяции ИИ-агентов, наблюдать за социальной динамикой, нормами, конфликтами. Фронтирный вопрос здесь не «похожи ли агенты на людей», а при каких условиях симуляция может быть продуктивной моделью общества (https://arxiv.org/abs/2604.01520)

Культурологические исследования: RAG-системы позволяют задавать вопросы большим коллекциям рукописей, газет и устных свидетельств. И здесь море новых возможностей по работе с разнородным исследовательским материалом (https://arxiv.org/abs/2607.03440)

Или вопросы методологии и образования. Сегодняшние студенты изучают, к примеру, Бурдье: читают источники, конспектируют, на семинаре делают доклад - один про концепт "поля", другой про "габитус". А если делать машиночитаемый конспект, md-файл с описанием метода, и проверять это описание на применимость? Можно за один семинар прогнать такие конспекты всех студентов группы, сравнить результаты, обсудить, что было неверно понято. Мы провели такой эксперимент на внутреннем семинаре с текстами нескольких классиков - и это очень увлекательно.

Иными словами, в этом году мне повезло отмечать День рождения на пороге больших научных вызовов, к решению которых я приглашаю присоединяться уважаемых читателей.

(Картинка с мета-кентавром сгенерирована моей коллегой Марией Уколовой)