Индонезия

В России по данным Россотрудничества обучается немногим более 500 студентов из Индонезии. Вузы Дальнего Востока пока не в пятерке приоритетных для студентов из этой страны. Наша задача – изменить ситуацию в лучшую для себя сторону, поэтому принял участие в бизнес-форуме Россия-Индонезия в составе Российской делегации.

Было очень любопытно познакомиться с опытом научных и образовательных организаций Индонезии. Интересно, что в Индонезии вузы в большей степени сконцентрированы, помимо непосредственно обучения, на фундаментальных исследованиях, а задачу разработки новых технологических решений берут на себя научные институты, которые в большей степени связаны с индустрией. Хотя и там пока велика доля государственного финансирования.

Ознакомился с работой технопарка в университете Индонезии, ведущем вузе страны. Есть стартапы, которые выводят на первые продажи с целью дальнейшей организации спин-офф компаний – закономерный результат долгой и системной работы. А вот воронка небольшая, поэтому предложил коллегам провести первые в Индонезии тренинги предпринимательских компетенций.

Впечатлил университет Гуанданама – один из крупнейших частных университетов Индонезии. У коллег очень интересная образовательная модель распределенного кампуса, состоящего из 14 локаций как в Джакарте, так и других городах Индонезии, а миссия университета – «Университет, который сам идет к студентам». В университете Гунданама нет общежитий в привычном нам понимании, вместо этого коллеги открывают новый корпус в новом месте, делая его доступным для ближайшего окружения. Нет столовых и иных пунктов питания на территории вуза, но активно развивается локальный бизнес вокруг каждого открытого вновь корпуса. При этом университет фиксирует быстрый рост стоимости строящегося жилья вокруг каждого открываемого кампуса.

Договорились с коллегами о сотрудничестве и подписали соглашение о взаимопонимании с ректором университета. Решили проводить совместные элективные курсы для студентов, проработать возможности для запуска совместных образовательных программ, разработать механизм преподавания Русского языка для студентов партнерского университета, а также провести серию вебинаров для обмена информацией о научных и прикладных тематиках наших вузов. Рассказал студентам о возможности подачи заявки на квоты Россотрудничества для обучения в России, в Тихоокеанском государственном университете.