Трансфер технологий: российская практика перед лицом глобальных вызовов

Об этом говорили сегодня с коллегами на сессии ТЕХНОПРОМа в Новосибирске. Тихоокеанскому государственному университету есть о чем рассказать. Мы готовим кадры, ориентированные на работу в условиях быстрого изменения технологических цепочек. Ключевой проект университета по этому направлению - инженерная школа СИГМА в области горного дела. Проектируя образовательные программы школы, мы ориентировались на будущих инженеров, способных не просто работать с технологическими цепочками, но менять их в условиях перевооружения производственных предприятий, запуска новых заводов, увеличения степени передела продукции. В Хабаровском крае, где сейчас открывается новый, крупнейший в России горный комбинат, причем в условиях оперативной замены ряда технологических линий, складывается уникальная ситуация, когда у обучающихся будет возможность непосредственно включаться в разработку, доработку и трансфер технологических решений на конкретном предприятии.

В более общем контексте мы затачиваем всю подготовку студентов на то, чтобы они могли решать задачи разработки, поиска и внедрения технологий вне зависимости от направления их деятельности. Подобные задачи можно найти в самых разных отраслях: это и переход на отечественное ПО, и смена поставщиков с адаптацией выпуска продукции под новое сырье, и новые материалы и комплектующие, да и просто значительный рост номенклатуры отечественной продукции – все это задачи для трансфера. В этой связи мы учим студентов предпринимательству, работе в команде, умению работать с внешними ТЗ в условиях ограниченного времени и многому другому. Именно поэтому ТОГУ сегодня очень и очень плотно включен во все мероприятия платформы университетского технологического предпринимательства.

Немаловажно то, что меняется структура индустриальных запросов. Растет доля запросов на инжиниринг. Причем, если ранее это был в большей степени реверс-инжиниринг, то сейчас мы говорим об улучшении имеющихся решений. Есть потребность в отработке гипотез, прототипировании. Ожидаем дальнейшего роста интереса индустрий к этому ввиду укоренения принципов хартии технологического суверенитета в Хабаровском крае.

В этой связи ценно возрождение формата студенческих конструкторских бюро, где можно относительно быстро и дешево отработать ряд гипотез. Важно, что СКБ и вовлечение студентов в прикладную научную деятельность очень подстегивает более опытных коллег, выступающих наставниками, браться за новые задачи. Отдельную роль играют запросы на разработку/доработку технологических решений для участников специальной военной операции. Тут не приходится говорить о сложных технологиях, как минимум пока. Но и в более простых вещах мы активно помогаем и включаемся.

В-третьих, меняются форматы сотрудничества университетов с индустрией. Мы начинаем говорить о системном научном сопровождении для новых производств, об опережающем внедрении отечественного оборудования и ПО в работу по подготовке кадров.

Наконец, под решение конкретных задач меняется предмет нашего общения с иностранными партнерами. Если ранее, проводя переговоры с вузами Китая, мы говорили в первую очередь про совместные образовательные программы, то теперь непременным пунктом является сотрудничество по разработке и внедрению технологий. Мы расширяем сферу своего внимания в сторону профессиональных институтов, непосредственно связанных в Китае с индустрией, выходим на сами производственные предприятия. У ТОГУ в этой связи хороший задел взаимоотношений, который сегодня позволяет нашему центру трансфера технологий проводить бизнес-миссии для академических структур России в Китай.