Заказчик образования для российского университета

Любая образовательная программа делается под решение каких-то задач. Задачи и общее целеполагание определяет заказчик. Кто же может быть заказчиками образования для Российского университета?

В первую очередь, это государство в широком смысле этого слова. Определяя контрольные цифры приема для университета через систему регионального запроса и федеральной валидации с учетом качества университета, оно влияет на то, какие программы будут в отдельно взятом вузе, в каком количестве специалисты потребны для рынка труда.

Также заказчиками выступают сами абитуриенты (нередко, их родители), которые ногами приходят на бюджетные места и, что важнее, платят деньги за возможность коммерческого обучения.

Наконец, заказчиками выступают будущие работодатели. Они формируют запрос на целевое обучение, могут дать обратную связь по содержанию программы, включаются в реализацию образовательного процесса.

Каждый из заказчиков имеет свои цели, свое видение, свои плюсы и минусы. Но пост не об этом, а о том, что жизнеспособная образовательная программа может родиться только при совпадении интересов как минимум двух из перечисленных заказчиков: наличие КЦП и индустрии позволит замотивировать абитуриента дополнительными бонусами, обеспечить их поступление и дальнейшее обучение, желание абитуриента и наличие бюджетных мест приводит к значительным конкурсам на отдельные направления даже без внятного понимания дальнейшего трудоустройства, наконец взаимный интерес абитуриента и индустриальных компаний позволит уйти в полностью коммерческое обучение.

Если в программе пересекается интерес всех трех сторон - это оптимальный вариант для вуза, к этому мы стремимся. Если программа заточена только под одного условного контрагента, она неустойчива.