КАК НА НАШЕ НА КРЫЛЬЦО ПРИЛЕТЕЛИ ГУЛЕНЬКИ
прилететь-то – прилетели, а улетать-то – не спешат

Университет Карнеги-Меллона имеет репутацию лучшей в США школы компьютерных наук. Его выпускники работают у лидеров HiTech по всему миру. Но этим летом на факультете информатики там планируют провести ретрит (намеренно-организованный отход от рутины для духовного, ментального или физического спурта, ВЦ!), чтобы переосмыслить цели и методы обучения, адаптируясь к быстрому развитию общего (генеративного) искусственного интеллекта (ОИИ).

"Раньше диплом по информатике был золотым билетом в страну обетованную с лучшей работой. Теперь это нифига не так", – жалуется студент последнего курса факультета компьютерных наук Университета Северной Каролины Коннор Дрейк.
Студенты плачутся, что разослали по 100-200 заявок на стажировки и первые рабместа этим летом. Коннору, выпуск которого осенью, повезло: он прошел собеседование, подав всего 30. Ему – отличнику – предложили работу стажера по кибербезопасности, зато – в энергогиганте Duke Energy в Шарлотте (Северная Каролина, США).

Техгиганты и сопливые стартапы уже производят ОИИ-машины, генерирующие программный код стремительно. В начале года придурковатый глава экстремистской в РФ Meta Марк Цукерберг заявил, что технология полностью заменит среднего инженера-программиста уже в этом году. Идиотам нужно верить: они обычно не ошибаются.

ОИИ за пару лет полностью изменил представление об образовании в области вычтехники. Информатика как ни одна другая дисциплина столкнулась с ОИИ-вызовами. Директор Ассоциации компьютерных исследований Мэри Лу Махер полагает, что теперь вузы будут уделять гораздо меньше внимания программингу и много больше – вычислительному мышлению и ИИ-грамотности.

Идеи варьируются от снижения акцента на освоении языков программирования до фокусировки на гибридных курсах, призванных внедрить вычтехнологии в каждую профессию. Преподаватели размышляют о том, какими станет их маржа в экономике будущего, буквально пронизанной всяческим ИИ (не только и не столько генеративным, конечно – самые трезвые это понимают, ВЦ!).
"Мы видим лишь верхушку айсберга искусственного интеллекта", – уверена профессор компьютерных наук и исполнительный вице-президент по исследованиям в Колумбийском университете Жанетт Винг.

ВАШУ ЦИФРУ! Некоторые преподы уже полностью сбренили. Они говорят, что преподавание математических дисциплин станет похожим на обучение гуманитарным – с упором на т. н. "критическое" мышление и "коммуникационные" навыки.

"Математика это ведь.. искусство возможного", – говорит брачный аферист Сай Эйбельман в фильме братьев Коэнов "Серьёзный человек" (фото).
Но мы должны твёрдо понимать. Это – гениальное, но все-таки – кино. Преподаватель кризисного менеджмента в нашей МВА-школке как-то заметила: "В МГУ на "Социологии" лоботрясов по 6 лет учат, а в голове выпускников – одна каша. А мы о из среднего физматовца блестящего социолога за 6 месяцев делаем!"

Давайте не будем никогда забывать мудрое изречение великого русского гения Ломоносова (картина на фото)