Сегодня на годовом форуме РУССОФТ по ИКТ-образованию порадовали выступления главы Ассоциации Валенитина Макарова и ректора ИТМО Владимира Васильева. Они подчеркнули: нацпрограмма "Экономика данных" с 2025-го впервые делает упор не на количестве, а на качестве российских ИКТ-спецов.

Но более всего впечатлило выступление основателя ИТ-компании iSpring из Йошкар-Олы Юрия УСКОВА (фото 2-3). iSpring – один из лидеров EduTech в РФ и мире. На рынке – с 2001-го.

В т. ч., Юрий планирует
вложить 10 млрд руб. в одноименный локальный частный ИТ-вуз (благо в Марий Эл под губернатором Юрием Зайцевым растет целый электронный кластер, в народе – Волжская Кремниевая долина). К тому сроку iSpring должен выпустить аж 5 тыс. спецов, увеличив число программ с 4-х до 12. ИТ-колледж ребята из iSpring уже открыли.

Самое от Ускова:

«У нас проблема общая – мы не понимаем, чего мы хотим. Отрасль формирует заказ для системы образования. Но мы все хотим разного.

ВВП всей российской ИТ-отрасли – $31 млрд. У Индии – более $100 млрд. Наша доля глобального ИТ-рынка – никакущая. А сценариев развития российской ИКТ-индустрии – примерно четыре:
1. Сервисный – про разработку софта на заказ, аутсорсинг, системную интеграцию и обслуживание популярных ИТ-решений,
2. Импортозамещающий – выпускаем копии ино-ИТ-продуктов,
3. Глобально-ориентированный продуктовый,
4. Создание глобальных российских цифровых платформ.

Что нужно для каждого из таких сценариев?
1-2. Технологические компетенции,
3-4. компетенции продуктовые, в т. ч. гуманитарные,
4. компетенции работы с глобальной аудиторией.
Последним в наших вузах вообще не учат. Увы, наши вузы не дают уже и фундаментальных "технических" знаний. Потому, что теперь "ориентированы на реальные потребности бизнеса и рынка".

Осталось понять – какого бизнеса и какого рынка? Люди, которых мы называем ИТ-джуниоры – таковыми не являются. Выпускники наших вузов – обладатели дипломов. Наверное, они могут писать проги, но проги никогда не станут продуктами. Тем более – глобальными.

Мы вместе с государством, цифровой администрацией, смотрим в самый низ образовательной воронки. А там нет ничего. Нужно смотреть в ее начало, – в самый верх. Проходной базового ЕГЭ по математике в РФ – по понятиям средней школы СССР = 2 балла. А теперь мамаши по "развивашкам" детей затаскивают и все мозги им разбивают напрочь.

Я трачу на образование нашей ИТ-молодежи, по меркам iSpring – много. И мне это нравится. Но если меня в самом начале "заставляли" вот так отчислять 5% прибыли или оборота, я, вероятно, не стал бы заниматься частным университетом.

Наконец, все, что нам всем нужно, – различать качественное образование / настоящего специалиста. Если наша система образования РФ будет готовить всего 1000, но топовых ИТ-профи в год, через 5 лет в стране появятся мировые ИТ-гиганты. Вы, конечно, – в курсе, что единственная глобальная цифровая платформа с русскими корнями (Google Сергея Брина – не в счет, ВЦ!) – Telegram, это – 50 человек в техническом отделе.

Мне довелось общаться с американскими айтишниками топ-уровня. Их учили для начала в хороших средних школах и колледжах. И главный их скилл – не "хард" и не "софт", а прекрасное гуманитарное базовое образование, точнее – умение продуктивно философствовать. Правильно видеть себя, свой бизнес, страну и технологии в глобальном мире и рынке»