Сходила на стендап родительское собрание

Чего узнала:

* Дети перестали водить хороводы под мелодию первого звонка и подпевать гимну второго (первый у нас играет какими-то мелодиями, второй — для патриотизма). Подано как улучшение поведения

* Фома по-прежнему выпивает ВСЕ компоты в столовой, стоит учителю отвернуться. К нему уже приставили двух надзира.. наблюдателей, но они не справляются — Фома всё равно находит способ высосать компоты у всех. Работа над ошибками ведётся

* По классу ходят слухи, что мужчины и женщины "что-то делают". Учитель просит разъяснить что

* Если строго постучать по столу, есть шанс обнаружить ученика под столом с глазами как у кота из "Шрека" и репликой: "Я ваш домовёнок"

* Нужно срочно отучить детей играть в "собачку на поводке и хозяина" (просили не путать с пунктом про мужчин и женщин)

* Ученики освоили принцип "шухера". Один орет на весь коридор: "КРАСНЫЙ КОД!" — что означает "учитель идёт". Мне кажется, учитель недооценивает красоту метафоры: и светофор, и рифма, и драма.

*Родители тоже отличились: строго спрашивали, почему на робототехнике дети… играют (как посмели! запретить играть!) Учителю робототехники пришлось объяснять, что они так управляют роботом и учат алгоритмы. Да, мол, выглядит как игра, но на самом деле не совсем… Подозрительный тип

В общем… ещё пойду. Такой стендап не каждый день дают.