Как надо обучать разработке 1С по версии меня. Часть 3

Что не так?
Вы смотрите, как препод пишет код - и всё классно, вам всё понятно.
Дальше вы делаете задание - скопировали код из лекции, оно как-то заработало.
Готово. Вы великолепны. 🥳
Вам кажется, что вы умеете программировать.

Это, кстати, так и задумано методистами, как я понимаю - у вас по итогу каждого занятия ученик должен решить какую-то задачку, получить результат. (даже если “решить” это в кавычках, потому что он просто повторил тупо за учителем) и почувствовать себя молодцом. (А иначе может расстроиться и побежит забирать свои денежки)

Суровая реальность
Но нет. Так не работает. Потому что умение программировать - не про это. В реальной жизни, когда вы придете на работу, всё будет не так. Никто вам не будет задачу разжевывать. Да и сама задача будет не на каркасной конфигурации.

И вот - вы классно повторяли за преподом, вы даже написали свою конфигурацию для складского учета. 🤣
И приходите на работу. Открываете модуль ERP - а там
...😮🤬🤯😢🥺
Шок, гнев, торг, депрессия, принятие.
Как у моих стажеров вчера, когда я им показывала, как в типовой данные о продажах вытащить.

Где-то тут, кстати, содержится часть ответа на на вопрос, который мне вчера задали - а зачем после курсов еще какая-то стажировка? Я попробую сформулировать )

Читать продолжение, ч.4
#обучение #стажировка #как_мы_учимся