Как надо обучать разработке 1С по версии меня. Часть 2
Часть 1

Я сама в прошлом году училась на курсе “Анализ данных на Python” в одной из онлайн-школ, которую вы скорее всего знаете. Ничего плохого не могу сказать: я лично получила то, за чем туда шла.

Я поняла “куда дальше гуглить” и какую-то обратную связь от преподавателя получала.

Но. Я довольно подготовленный и “продвинутый” в плане обучения ученик.
Если бы я так училась программированию с нуля (не важно, на 1С или на Python) - я бы не научилась так ничему.


Как это было?
- нам рассказывают теорию (видео в записи) - ОК.
- дальше у нас вебинары - практики. Преподаватель решает какую-то задачу. Вы смотрите на экране, как он это делает.
- И дальше дает вам задачу на дом, абсолютно идентичную той, которую вы и проходили.
Условно: он написал запрос по количеству проданных стульев , а домой вам дал задание написать запрос по количеству проданных шкафов.

И всё?
Да, один из преподавателей пытался делать некий “интерактив” - давал задачу и несколько минут, чтобы ее решить самостоятельно. А потом, показывал решение. Это уже лучше, бесспорно.
Но лучше - для тех, кто быстро соображает и успевал за это время решить. Если не успел/не понял и тп. - опять же, сидишь, смотришь, как делает препод.

Второй препод, который вел практику - не знаю, делал так или нет. Он так монотонно вещал, что я не стала к нему ходить.

Читать продолжение, часть 3

#обучение #стажировка #как_мы_учимся