🚀 Что толкнет занятие вперед

У преподавателей есть хороший прием, который помогает качественно проводить лекции и семинары со студентами. Это находить и использовать тех и то, что толкнет занятие вперед.

Плохой преподаватель может ограничиться оттарабаниванием лекции по методичке и раствориться. Но если цель — качественное понимание и усвоение, то хороший преподаватель будет использовать все, чтобы этого достичь.

Конкретные студенты, темы или мысли. Предложение вместо разогнать и обсудить какой-то вопросы. Групповая активность, брейншторм, даже какой-то конкурс или просмотр материала. В общем то, что выступит драйвером.

Этот метод хорошо работает и на встречах по работе и с клиентами. Если я чувствую какой-то тупик, то стараюсь находить то, что поможет из него выбраться.

Зацепиться за какую-то мысль и раскрыть. Послушать конкретного человека и его мнение. Выбрать связующую тему, которая выступит мостиком между текущей паузой и разгоном дальше.

И тогда вместо неловкого молчания появляется новое содержание, в которое можно нырнуть, и двинуть мероприятие дальше 🔵