Литмастерская | Берлин

Литмастерская | Берлин pinned a photo

Регистрация на мастерскую с Надей Хедвиг открыта!

🔥Сильный финал 🔥

Обычно финал отвечает читателю на вопрос: «Зачем мне всё это сейчас рассказали?»
Сильный финал — это не просто «логичное завершение», но кульминация эмоционального, смыслового и структурного напряжения всего текста. Хороший финал переплавляет весь предыдущий опыт читателя в одно мощное ощущение: удивление, катарсис, горечь, надежду или даже — опустошение.

На следующей мастерской поговорим о том, как подвести к финалу, не "слить" его, что отличает сильный финал от слабого и как жанр (вот сюрприз :)) определяет, чем закончится наша история.

Дата и время: 15 августа, 17:00-19:30
Место: точный адрес вы получите после регистрации.
Количество мест: 8
Стоимость: 20 евро по предоплате или 15, если вы приобретаете клубную карту на 4 посещения за 60 евро. Подробнее о клубных картах здесь.

❗️Важно: предоплата фиксирует ваше участие и не подлежит возврату. Мы ценим ваше понимание!

Как зарегистрироваться?

Заполните Google-форму.
После получения заявки в течение 3 дней мы вышлем реквизиты для оплаты и адрес

Друзья, спасибо за вчерашнюю мастерскую! Всегда огромное удовольствие работать с вами и наблюдать, как рождаются тексты — пусть пока сырые, несовершенные, но это же самое интересное — искать точные образы и подбирать правильные слова. Когда это происходит на мастерских, вживую, совместно — особая радость. Сегодня разошлю вам презентацию, а в понедельник откроется запись на следующую мастерскую с Надей.

А те, кто пропустил наше занятие, могут проделать наше вчерашнее задание самостоятельно: попробовать описать вашего героя через вещи, которые ему принадлежат.

Кто хочет потрогать пряжу, местечко еще есть 😉 До встречи завтра!

ладно, не буду тянуть с правильным ответом: мы будем работать с ними завтра на литмастерской! да, я опять чё-то придумала

внимание, вопрос: что объединяет все эти предметы?

Еще один вариант работы с художественными средствами выразительности: выбор одной метафоры и создание вариаций на тему на протяжении всего текста. Такой метод позволяет сделать текст более целостным. Проще показать на примере. В рассказе «Пой-пой» из сборника «Серебряный Ашолотль» Анны Старобинец есть одна повторяющаяся метафора — образ голубя, — и она, к тому же, привязана только к одной героине. Похоже на то, как в кино и сериалах разрабатываются музыкальные темы персонажей: когда на экране появляется тот или иной герой, звучит определенный саундтрек.

Вот цитаты из рассказа:

Психолог Нина выключила аппарат, склонила голову набок и оглядела пол и белые стены — как помойный голубь в поисках крошек.

Психолог Нина кивнула и стала строчить в блокноте, склонившись над ним так низко, как будто поклевывала бумагу. Как будто ей наконец насыпали пригоршню жирных крошек.

— У нас не исповедь, — в глубине ее сизых глаз он заметил страх. Она шагнула влево и тут же вправо — суетливо, как голубь в тщетной попытке выпрыгнуть из-под колес.

А мастерская по образному языку уже в эту пятницу, пара мест еще есть, приходите!

Юрий Олеша, чью цитату я привела выше, постоянно играл с коллегами-писателями и сам с собой в игру «Что на что похоже» — на мастерской в эту пятницу мы тоже обязательно сыграем, — и я как-то выработала подобный писательский навык и по привычке подбираю сравнения ко всему. Несколько раз из такой игры с метафорами вырастали потом целые рассказы.

Вот вам пример: как-то я вышла от врача со снимком УЗИ и подумала, что он похож на фотографию луны через телескоп: серая зернистая поверхность, пятна, бугорки, впадины... Я пристально вглядывалась в него, пытаясь обнаружить вторжение болезни, как если бы ученые всматривались в снимок Луны, пытаясь обнаружить признаки жизни.

Квадратик глянцевой бумаги в белой рамке был похож на снимок поверхности Луны. Четверть серебристого диска с темным, почти черным пятнышком в центре — то ли крохотный кратер, то ли островок посреди высохшего лунного моря, то ли база пришельцев, незаконно вторгнувшихся на освещенную сторону светила. Лара царапнула по пятнышку ногтем — ей все казалось, к бумаге просто что-то прилипло. Поддеть, сковырнуть. Не вышло.

Не к бумаге — к ней что-то прилипло изнутри.

— так, с описания снимка УЗИ, начинается рассказ «Вторжение» о нежелательной беременности, которую героиня воспринимает как вторжение в свое тело. Целая история родилась всего лишь из одного сравнения. Эта метафора потом стала названием не только одного текста, но всего сборника. Мыслить образами, как оказалось, очень полезно.

В конце концов, мы, писатели, знаем, что все на все похоже и сила прозы не в красках.

Бунин замечает, что, попадая на упавший на садовую дорожку газетный лист, дождь стрекочет. Правда, он стрекочет, лучше не скажешь. То есть и не надо говорить лучше, это, выражаясь языком математики, необходимое и достаточное определение... Но есть ли необходимость выделять из повествования такую деталь, которая сама по себе есть произведение искусства и, конечно, задерживает внимание помимо рассказа?

<...> Мы стоим перед вопросом, как вообще писать. В конце концов, рассказ не есть развертывание серии эпитетов и красок... Есть удивительные рассказы, ничуть не наполненные красками и деталями. Однако Гоголь широко применял сравнения. Тут и летящие на фоне зарева лебеди с их сходством с красными платками, тут и дороги, расползшиеся в темноте, как раки, тут и расшатанные доски моста, приходящие в движение под экипажем, как клавиши, тут и поднос полового, на котором чашки сидят, как чайки... Гоголь трижды сравнивал каждый раз по-иному предмет, покрытый пылью: один раз это графин, который от пыли казался одетым в фуфайку, тут и запыленная люстра, похожая на кокон, тут и руки человека, вынутые из пыли и показавшиеся от этого как бы в перчатках.

<...> Надо ли так писать, как Бунин? Зачем такое количество красок?

Риторический вопрос Юрия Олеши из книги «Ни дня без строчки» я превращу в прямой: как вы сами считаете, нужны ли краски в тексте?

Вот хорошая табличка с кратким определением художественных средств выразительности и примерами. На мастерской будем работать в основном с метафорами и сравнениями (места еще есть, записывайтесь!), остальные можете изучить самостоятельно, если вдруг нужно сдать экзамен по литературе или хочется блистать знаниями на вечеринках.

Литмастерская | Берлин pinned a photo

А давайте для начала развлечемся! Вы же тоже любите проходить тесты типа «Кто вы из смешариков» и «Как хорошо вы знаете песни Меладзе»? Я нашла тест, который проверит, как хорошо вы разбираетесь в средствах художественной выразительности. Присылайте результаты в комментариях!

P.S. Какой вы смешарик тоже можете написать, конечно.
P.P.S. «Прощай, цыганка Сэра, были твои губы сладкими, как вино» — это пример сравнения.

Регистрация на мастерскую с Марго Гритт!

Метафоры, сравнения, эпитеты — что-то из школьной программы литературы, не так ли? На самом деле, авторам необходимо хорошо разбираться в тропах, ведь задача художественной прозы — не просто передавать голую информацию, но создавать в воображении читателя образы. Выразительные средства могут помочь этого достичь. На мастерской мы изучим доступный инструментарий, попробуем нащупать собственный авторский стиль, а красивости ради красивостей будем беспощадно вычеркивать.

Дата и время: 1 августа, 17:00-19:30
Место: точный адрес вы получите после регистрации.
Количество мест: 8
Стоимость: 20 евро по предоплате или 15, если вы приобретаете клубную карту на 4 посещения за 60 евро. Подробнее о клубных картах здесь.

❗️Важно: предоплата фиксирует ваше участие и не подлежит возврату. Мы ценим ваше понимание!

Как зарегистрироваться?

Заполните Google-форму.
После получения заявки в течение 3 дней мы вышлем реквизиты для оплаты и адрес

Мастерская еще не закончена, а один человек уже признался, что полностью продумал сюжет будущей книги

Если это не успех, тогда что, я вас спрашиваю? :)))

тем, кто придет завтра на мастерскую - посмотрите или прочитайте (пролистайте) "Джейн Эйр"

Будем использовать ее как пример понятной арки персонажа.

До встречи!

Книга, которую надо прочесть всем, кто собирается разобраться в хитросплетениях крупной формы, - "Создание арки персонажа" Кэти Мари Уэйланд

Начинается она с утверждения: то, что не дает вашему персонажу достичь желаемой цели, это его внутреннее заблуждение (ложное убеждение). Например, Джейн Эйр верит, что услужение - единственный способ получить любовь, Тор - кто сильнее, тот и прав.

То, как герой будет двигаться от ложного убеждения к истинному:

1. осознать, что убеждение было ложным
2. отправиться на поиски истины
3. найти истину и заплатить за нее высокую цену - и будет аркой персонажа

У вашего героя есть ложное убеждение в начале книги? Поделитесь?

Места закончились, всем спасибо ❤️‍🔥

Начинаем разбираться в арках персонажа. Какие они бывают?

😷 Положительная арка

Герой преодолевает внутренний конфликт, освобождается от ложного убеждения и становится сильнее, мудрее, честнее, целостнее.

Пример: Фродо, Элизабет Беннет, Гарри Поттер.

Как работает:

В начале герой верит в некое ложное убеждение (например: "мир жесток, и доверять никому нельзя"). Через испытания он сталкивается с правдой. В конце принимает истину и меняется сам.

😷 Отрицательная арка

Герой не преодолевает внутренние проблемы, или даже становится хуже. Он либо остаётся в иллюзии (ложном убеждении), либо разрушает себя (и/или других).

Подвиды:

— Арка разрушения (герой деградирует: Энакин → Дарт Вейдер)

— Арка разочарования (герой осознаёт правду, но становится циником: Томас Андерсон в «Матрице» после пробуждения)

— Арка осознанного падения (герой принимает "тёмную правду" и действует исходя из неё: Уолтер Уайт ("Во все тяжкие")

😷 Плоская арка

Герой не меняется сам, потому что он уже владеет истиной. Зато меняется мир вокруг него и благодаря его действиям.

Пример: Мэри Поппинс, Джеймс Бонд, Шерлок Холмс, Эркюль Пуаро.

На мастерской мы с вами будет разбирать в основном первый вид арки, но затронем и второй.
Внимание! Осталось 1 место.