Условия эффективного изучения философии (3)

3) Наличие и/или развитие компетенций в других науках. У некоторых философов нередко наблюдается выраженная профессиональная деформация – когда все явления рассматривается только через призму философии. Виной тому часто является само содержание философских учений, которое затрагивает самые разные области знания. «Я не буду изучать другие науки – все самое важное уже сказано философами». Такой взгляд будет сильно влиять на качество вашего мышления – не в лучшую сторону.

Очень желательно обладать знаниями из других гуманитарных наук. Во-первых, хорошо хотя бы поверхностно разбираться в истории. Проблема изучения истории в том, что она, в отличии от философии – бесконечна. Философия представляет собой более-менее законченный объем материала – мы знаем имена, знаем произведения, знаем доксографию (совокупность упоминаний об авторах). А вот история необъятна – можно изучать как отдельный период жизни конкретного человека, так и особенности быта отдельной деревни.

Потому не стоит, на мой взгляд, сильно заморачиваться – но важно знать самые главные события и ключевые тренды различных эпох. Например, следует разобраться, чем период античной полисной демократии отличается от эллинизма, чем империя Македонского отличается от Римской империи, чем Священная Римская Империя отличается от Ромейской империи, как связаны между собой Возрождение и Средневековье, какое значение имели Реформация и Английская революция, как повлияли на историю нашей матушки Европы отношения с арабами и турками – и так далее.

Обо всем этом можно узнать даже из общего школьного курса, а потому прочесть учебники за старшие классы будет совсем не лишним. Изучать историю философии, но при этом не изучать саму историю – это как-то нелогично.