Притяжательный (родительный) падеж. Притяжательный аффикс –NING
В узбекском языке существует специальная суффиксальная конструкция для обозначения принадлежности. В отличие от русского языка, принадлежность может быть обозначена как словом-«владельцем» так и словом-«подчиненным». Владелец имеет аффикс –ning (аффикс притяжательного падежа), а подчиненное слово – аффиксы -im, -ing, -i, -miz, -ingiz, –ngiz (аффиксы принадлежности).
Формирование притяжательных отношений происходит следующим образом. Например, мы хотим сказать «книга Анвара» или «мать Анвара». Книга = kitob, мать = ona. С помощью аффиксов получаем: “Anvarning kitobi”, “Anvarning onasi”.
Множественное число образуется путем добавления -lar к корню слова, падежные аффиксы и аффиксы принадлежности идут после -lar.
Притяжательные формы личных местоимений обычно отбрасываются, когда существительное уже отражает принадлежность, то есть вместо Mening ismim – Barno (Мое имя - Барно) говорят Ismim Barno.
В предложении слова в притяжательном падеже всегда являются определением и стоят перед определяемым словом.
Примеры:
Bizning hovlimiz katta. – Наш двор – большой.
Sening do’sting aqlli. – Твой друг – умный.
Bu sening kitobingmi? – Это твоя книга?
Sening ko’zlaring juda chiroyli. – У тебя очень красивые глаза.
Sizning akangiz qayerda ishlaydi? – Где работает ваш брат?
Maktabning hovlisi chiroyli. – Школьный двор – красивый.
Sizning familiyangiz nima? – Как ваша фамилия?
Sizning otingiz nima? – Как ваше имя?
Shaharning ko‘chalari chiroyli. – Улицы города – красивые.
Karimning otasi – o‘qituvchi. – Отец Карима – учитель.
Sinf jurnali qayerda? – Где классный журнал?
Biz Alisher Navoiyning she’rlarini o‘qidik. – Мы читали стихи Алишера Навои.
O‘qituvchimizning topshirig‘ini bajardik. – Мы выполнили задание нашего учителя.
Ariqning suvi toza. – Вода в арыке – чистая.
Bizning kutubxonamizda kitob ko‘p. – В нашей библиотеке много книг.
Respublikamizning poytaxti – Toshkent. – Столица республики - Ташкент.
Toshkentning binolari chiroyli. – Здания в Ташкенте – красивые.
Siz shaharning qaysi tumanida yashaysiz? – В каком районе города вы живете?
Kecha sening maqolangni o‘qidik. – Вчера мы читали твою статью.
— Алло, привет Катюша. — Приветик! — Я тебе вчера весь вечер звонила, так и не дозвонилась! — Я не слышала, как ты звонила. Я готовила ужин и убиралась в квартире целый вечер. Как у тебя дела? Чем занимаешься? — Я сейчас иду к врачу у меня зуб болит, а ты что делаешь? — Я еду в турагентство. Мы с Сашей хотим съездить на море отдохнуть. — Вы уже выбрали страну? — Нет ещё, но в прошлом году мы ездили на наш юг – нам очень понравилось! Может и в этом году туда поедим. А у тебя есть планы на лето? — Да, я думала поехать заграницу. Я каждый год езжу на наш юг, хочется чего-то нового! — Понятно. А что ты делаешь сегодня вечером? — Я думала в кино сходить. Может вместе сходим? — А у меня есть два билета в театр, на работе раздавали. Пойдёшь со мной? — Ой, с удовольствием! Обожаю театр! — Спектакль начинается в 19:00. Давай встретимся у выхода из метро в 18:30. — Хорошо. До встречи! — Пока!
📌 Dolzarb -актуальный 📌 Aylanmoq-кружиться, обходить, объезжать 📌 Holat -состояние 📌 O'tgandan keyin -после прохождения 📌 Qasamyod -присяга 📌 Mavqe -позиция, положение 📌 Ta'minot -обеспечение 📌 Shtat tizimlari -штатная система 📌 Tobora -постепенно, тем больше 📌 Takomillashmoq-совершенствовать 📌 Ko'rsatma -указание, установка 📌 Dastur doirasi -программный круг 📌 Deyarli -почти 📌 Menga yoz - Напиши мне 📌 Menga qo'ng'iroq qil - Позвони мне 📌 Menga SMS tashla - Скинь мне смс 📌 Meni unutma - Не забывай меня 📌 Meni kechir - Прости меня 📌 Meni unut - Забудь меня 📌 Jahl qilma - Не злись 📌 Hafa bo'lma - Не обижайся 📌 Havotir olma - Не расстраивайся
Баъзида “где” ва “куда” равишларини қўллашда қийинчиликлар кузатилади, чунки уларнинг иккови ҳам бизнинг диққатимизни йўналишга, ҳаракатга қаратади. “Где ты идешь?” (қаерда кетяпсан?) ва “Куда ты идешь?” (қаерга кетяпсан) саволларига жавоб беришда адашиш мумкин (шу саволларни тўғри қўйишда ҳам)
Демак, “где” объектнинг жойини ифодалайди, у ҳаракатланяптими ёки йўқлиги муҳим эмас. 🔹 Где ты? - Я в парке. 🔸 Сен қаердасан? – Мен паркдаман. 🔹 Где ты идешь? - Я иду по парку. 🔸 Сен қаерда кетяпсан? – Мен паркда кетяпман. 🔹 Где ты любишь гулять? - Я люблю гулять в парке и у озера. 🔸 Сен қаерда айланишни ёқтирасан? – Мен паркда ва кўл атрофида айланишни ёқтираман. 🔹 Где ты будешь? - Я буду дома. 🔸 Сен қаерда бўласан? – Мен уйда бўламан. 🔹 Где ты живешь? - Я живу в Москве. 🔸 Сен қаерда яшайсан? – Мен Москвада яшайман.
Парк, озеро, дом – буларнинг бари у ерда ким ёки нима борлигини ифодаловчи атроф-муҳитдир.
”Куда” равиши йўналишни, объект ҳаракатини охирги натижасини кўрсатади. 🔹 Куда ты? - В парк. 🔸 Қаерга? – Паркка. 🔹 Куда ты идешь? - Я иду в парк. 🔸 Сен қаерга кетяпсан? – Мен паркка кетяпман. 🔹 Куда ты хочешь пойти? - Я хочу домой. 🔸 Сен қаерга боришни хоҳлайсан? – Мен уйга (боришни) хоҳлайман. 🔹 Куда ты едешь летом? - Я еду к морю. 🔸 Сен ёзда қаерга борасан? – Мен денгизга бораман.
”Идёт” феъли билан ишлатиладиган қуйидаги барқарор ибораларга аҳамият беринг. 🔹 Идет дождь – 🔸 ёмғир ёғяпти (ёмғир кетяпти) 🔹 Идет снег – 🔸 қор ёғяпти (қор кетяпти)
Бу ерда биз об-ҳаво ҳақида, табиат ҳолати ҳақида гапиряпмиз, шу боис қор “куда-то” (қаергадир) “кетиши” мумкин эмас, аммо табиат ҳодисасининг содир бўлаётган жойи ҳақида айтиш мумкин. 🔹 Где выпал снег? - В Москве. 🔸 Қор қаерда ёғди? – Москвада.
🔹 Идет урок. Идет предвыборная агитация. 🔸 Дарс кетяпти. Сайлов олди тарғиботи кетяпти. Бу ерда биз объектнинг макондаги ҳаракати ҳақида эмас, жараённинг ўзи ҳақида гапиряпмиз, шунинг учун дарс ёки тарғибор қаергадир (куда-то) кетяпти дейиш мумкин эмас, аммо қаерда бўлаётганини айтиш мумкин (где?). 🔹 Где идет урок? - В классе. 🔸 Дарс қаерда кетяпти? – Синфда. 🔹 Где идет агитация? - В области. 🔸 Тарғибот қаерда кетяпти? – Вилоятда.
📝Позавчера Kechadan oldin 📝Вчера kecha 📝Сегодня bugun 📝Завтра ertaga 📝Послезавтра ertadan keyin 📝Неделя hafta 📝Выходные dam olish kunlari 📝Понедельник dushanba 📝Вторник seshanba 📝Середа chorshanba 📝Четверг payshanba 📝Пятница juma 📝Суббота shanba 📝Воскресенье yakshanba
✅Сегодня воскресенье — седьмой день недели; выходной. Bugun yakshanba— haftani yettinchi kuni , dam olish kuni
🇷🇺 Опыт показывает, что успеха добиваются не столько способностями, сколько усердием. Побеждает тот, кто и душой и телом отдается своей работе. ⓒ Томас Фауэлл Бакстон
🇺🇿 Тажриба кўрсатадики, муваффақиятга қобилиятлардан кўра кўпроқ тиришқоқлик билан эришилади. Ўз ишига жону-жаҳдини бериб ишлаган ғолиб бўлади. ⓒ Томас Фауэлл Бакстон
💎 Луғат
🔹 Опыт - тажриба 🔹 Показывать - кўрсатмоқ 🔹 Успех - муваффақият, омад 🔹 Добиваться - эришмоқ 🔹 Столько - шу қадар, шунчалар 🔹 Сколько - қанча, қанчалар (кўп) 🔹 Способность - қобилият, имконият, лаёқат, истеъдод 🔹 Усердие - тиришқоқлик, ғайрат 🔹 Побеждать - ғолиб бўлмоқ 🔹 Душа - қалб, руҳ 🔹 Тело - тана 🔹 Отдаваться - берилмоқ, ўзини фидо қилмоқ 🔹 Работа - иш
🚘 Я на машине = Я еду на машине (men moshinada ketyabman, boraman, yuraman) Я в машине = Я нахожусь в салоне машины(men moshinadaman “salonda”
✈️ Я на самолете = Я лечу на самолете (men samolyotda uchib ketyabman, uchaman) Я в самолете = Я нахожусь в салоне самолета (men samolyotdaman”salonda”)
🚇 Я на метро = Я еду на метро(men metroda ketyabman, ketaman, yuraman odatda) Я в метро = Я нахожусь на станции, в вагоне метро(men metrodaman “vagonda”) 🙅🏻♀️Rus tilida я “в мотоцикле” или “я в велосипеде” deyilmaydi❌ chunki ularni saloni yo’q va faqatgina “на”✅ qo’shimchasidan foydalanib:
В узбекском языке повелительное и сослагательное наклонения глагола считаются одним наклонением. Мы переводим глаголы 1-го лица как пожелание, глаголы 2-го лица как приказ / пожелание, глаголы 3-го лица как пожелание для указанного лица.
olmoq - брать, взять (аффикс "-moq" используется для образование неопределенной формы глагола)
Olmani ol! - Возьми это яблоко!
Olma - яблоко. Аффикс "-ni" используется для образования винительного падежа, но используется он не всегда:
Olma ol! - Возьми (какое-нибудь) яблоко!
Аффиксы повелительно-желательного наклонения:
После гласной:
1-е лицо, ед. число: “-y”; мн. число: “-y-lik” 2-е лицо, ед. число: аффикса нет, или, в уважительной форме - "-ng"; мн. число: “-ngiz” 3-е лицо, ед. число: “-sin”; мн. число: “sin” или “-sin-lar”
После согласной:
1-е лицо, ед. число: “-ay”; мн. число: “-ay-lik” 2-е лицо, ед. число: аффикса нет, или, в уважительной форме - "-ing"; мн. число: “-ingiz” 3-е лицо, ед. число: “-sin”; мн. число: “sin” или “-sin-lar”
Если мы в случае 3-е лица мн. числа отбрасываем -lar, получается менее уважительный, приказной тон.
