Административный бум в вузах - who matters?

Исследования показывают, что во всех университетах мира растет количество администраторов и бюрократического контроля. В России за последние 9 лет доля руководящего состава в вузах увеличилась с 3% до 6%.

Мы знаем о разном отношении к данному явлению: от полного отторжения как фактора разрушения академической культуры до принятия как новой реальности прогрессивного университета.

Но отличаются ли вузы исходя из доли в них административного персонала? Возможно, вузы с бОльшим количеством менеджеров более эффективны? Или менее научны, но более активны в реализации "третей миссии"?

Сотрудники ПУЛ "Развитие университетов" в недавней работе раскрывают административные профили российских университетов. Используя комбинацию опросных и статистических данных, авторы приходят к тому, что согласно доле административного персонала, выполняющего разные виды деятельности, университеты делятся на три профиля:

1) «образовательный» (40 вузов) - высокая доля административных сотрудников, занятых обеспечением и управлением образовательной деятельностью;

2) «хозяйственный» (28 вузов) - больше персонала, занятого содержанием и эксплуатацией инфраструктуры;

3) «предприимчивый» (24 вуза) - превалирующая доля сотрудников, занятых научно-исследовательской, финансовой, стратегической и информационно-коммуникационной деятельностью.

Однако между разными административными профилями вузов не выявлено значимых различий в научной, образовательной и финансовой деятельности. Более высокая доля администраторов, занимающихся научно-исследовательской или образовательной деятельностью, никак не гарантирует того, что эти вузы показывают большую результативность в научной деятельности вуза или качестве приёма.

Таким образом, не являются ли административные сотрудники просто частью бюрократической системы организации, чья работа не соотносится с целеполаганием университетов по основным результатам деятельности? Проблематизация данного фактора очень важна для развития университетов и требует дальнейших исследований.

Ознакомиться с полной версией работы можно по ссылке: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5233/2401