Зачем мы ездим в экспедиции по российским вузам?

Можно ли изучать российские университеты из Москвы? Особенно если это не флагманский исследовательский центр, а вуз в моногороде, в национальной республике или на острове?..

В географии экспедиций нашей лаборатории субъекты из всех частей России: Камчатка, Сахалин, Алтай, Кабардино-Балкария, Новосибирск, Иваново.. (и не только). Сотни интервью: с ректорами, проректорами, заведующими кафедрами, преподавателями, студентами, региональными чиновниками и местными работодателями. Наблюдения на внеучебных мероприятиях, студенческих "курилках", на парах, ректоратах и кафедрах.

Поле даёт то, что невозможно собрать дистанционно: как устроены отношения между вузом и городом; как государственные реформы реально меняют организационное поведение; исходя из чего студенты выбирают свою жизненную траекторию; что считается «нормальной» учёбой в конкретном вузе; какие реальные, а не декларируемые практики приживаются в вузовской среде.

Как устроена полевая работа в вузах, что она даёт исследователю и студенту, как экспедиция продолжает жить в учебных курсах после возвращения. Хотим обсудить это с вами вживую!

Дискуссия «Своими глазами: экспедиции как ключ к пониманию России и развитию образования»

📌 19 мая, 19:30. Центр Вознесенского. Регистрация и информация о спикерах по ссылке.