На прошлой неделе впервые рассказывала старшеклассникам про изменение климата и энергетичекий переход.

Для меня это было очень большой удачей: только изучил на учебе, и вот тебе возможность рассказать другим (а заодно представьте радость заучки снова поднять все лекции). Сложность, правда, была в том, что это дети и им не покажешь все те десятки графиков и диаграмм, которые рассказывают об изменении климата - зевать начнут на третьем слайде. Совсем без них, конечно, не обошлось, но вот циклы Миланковича я изображала буквально на кулачках и пальцах.

Отдельная сложность: выбрать что рассказать за очень короткий промежуток времени. Если на климат выделили полноценную полтурочасовую лекцию с возможностью постоянно задавать много вопросов детям, то для энергоперехода это было всего лишь 45 минут, потому что мы хотели поиграть в en roads. Спасибо моему преподавателю Владиславу Силкину. Он порекомендовал остановиться на достижениях и основных трендах энергоперехода: снижение издержек на ВИЭ, инвестиции, тренд на электрификацию, электромобили и регуляторные механизмы типа системы торговли выбросами. Электрификацию и углеродное регулирование пришлось отложить на будущее, но уж про снижение издержек мы поговорили хорошо.

Было интересно понаблюдать за детьми, когда показывала свежие цифры по доле ВИЭ в Германии: 58% в 1 полугодии 2024 года, и все те самые пики, когда излишки энергии от ВИЭ уже продаются соседним странам. Глаза распахнуты (что там, я тоже так удивилась, увидев эти цифры в день лекции, что на ходу вставила новый слайд), и больше уже никто не говорит, что для ветровой и солнечной энергетики нужно слишком много земли и пространства.

Ну и очень порадовалась за подготовку детей. Причины сезонного колебания уровня CO2 назвали сходу, а ведь это был один из квизовых вопросов у нас на КвизЭко. Парижское соглашение, 1,5 градуса - все это слышали, кто-то даже про обязательства развитых стран по отношению к развивающимся упомянул.

А для себя прочитала, наконец, стихотворение Байрона Darkness, которое он написал в 1816 году, на следующий год после взрыва вулкана Тамбора, "год без лета" (потому что вулканы тоже могут влиять на климат, но не все и недолго): "Утро пришло и ушло — и опять пришло и не принесло дня". Кто и какими словами опишет наши тёмные годы