Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой
@training_gamification
Учим, как сделать обучение максимально вовлекающим и эффективным: - статьи по игровому обучению, - обзоры игровых механик, - кейсы и анти-кейсы, - эксклюзивные гайды по геймификации.
Несмотря на то, что мы убрали многие открытые курсы по геймификации и оставили обучение только для корпоративных специалистов, к нам периодически приходят заявки на инструменты геймификации от методологов и онлайн-школ.
И тут у меня родилась идея: а что, если это будет не полноценное большое обучение, как я могу и умею, а этакий практический быстро-курс из мини-уроков, которые можно самостоятельно посмотреть и внедрить?
✅ его можно будет проходить самостоятельно ✅ в нем не будет ничего лишнего - только выжимка из 10-15 игровых механик с краткими комментариями и описанием по применению ✅ он будет относительно недорогим (по сравнению с нашими текущими ценами)
В августе его не обещаю, но до ноября-декабря - легко!
(и, может быть, даже сделаю тариф с 1-2 общими мастер-майндами со мной)
Пошли бы на такой? 🔥
Если да, оставляйте предварительные заявки в комментариях, чтобы я видела, делать его или нет 👇
Помните, я просила вас проголосовать за игровое поле? 😃
Эта игра уже пришла из типографии, и теперь мы вовсю проводим её - вот буквально в прошлую пятницу играли с командой топ-менеджеров крупного предприятия.
Это самое большое игровое поле, которое пока у меня есть - почти 1,5х1 метра 🔥
И, как видите, решение сделать разные округа разными цветами просто отличное, в этом вы не ошиблись ❤️
И это не крик души, это запрос на "поразмышлять" :)
Ведь, действительно, механика челленджей много где применяется: ✅ в различных играх ✅ в геймифицированных спортивных приложениях ✅ в шоу блоггеров на YouTube ✅ во многих обучениях
Чем, на мой взгляд, она так привлекательна?
Тем, что любой челлендж - это вызов и азарт 🔥 У каждого есть шанс показать лучший результат, сразиться с другими или с собой.
Плюс многие челленджи стараются сделать несерьёзными, с шуточными элементами, - чтобы участвовать было интереснее. Получается смесь развлекательного и полезного контента 👌
И желание победить тоже никто не отменял (хоть оно и мотивирует не больше 20-25% игроков) 😉
С вас 👍, если вы используете челленджи в играх и геймификации
Давайте разбираться, какие механики отметили вы: 🔻Коллекционирование 🔻Ограничение по времени 🔻Уровень сложности 🔻Турниры 🔻Поединки
Больше всего меня в вашем голосовании заинтересовал ответ "Коллекционирование", потому как я оооочень редко вижу действительно качественное коллекционирование в обучающих играх или геймификации 😃
Чаще всего под коллекционирование маскируются: 🎁 обещанные награды - заработай это, получишь то 🧮 сбор чего-либо без конкретной цели - например, вводится ряд бейджей, которые можно получить (что и предлагается участникам)
Последнее можно с натяжкой считать коллекционированием, но в таком формате оно мотивировать участников не будет.
Потому что мало кому интересно просто так что-либо собирать (особенно, если этого чего-то достаточно много): поэтому на курсах я часто говорю, что коллекции должны быть функциональными.
А у вас есть примеры классного коллекционирования в обучении? Если да, то приведите их в комментариях - разберем, а заодно и обменяемся опытом 😃
Популярные механики, с которыми я чаще всего сталкиваюсь на менторских разборах и во всевозможных играх коллег, это:
🤜🤛 Поединки: когда участники борются друг с другом за игровой приз (иногда еще поединки объединяют в турнир, и тогда у нас идет целая серия поединков, но турниры встречаются гораздо реже)
⌛️ Ограничение по времени: 2 минуты на ответ, 5 минут на изучение кейса - на самом деле, весьма полезная механика, если её не перегружать и не концентрировать игру вокруг неё
👫 Игровые роли: когда участники заранее получают описание ролей, которые им необходимо сыграть, и связанные с ними ограничения (на мой взгляд, от классических ролевых игр люди уже немного устали, поэтому механика требует интересного обыгрыша)
📈 Уровень сложности: когда участников ждет разный формат заданий и испытаний, либо назначаемый игровой системой, либо предлагаемый на выбор
💵 Игровые ставки: когда мы предлагаем участникам проверить интуицию и дополнительно заработать игровые ресурсы
Я знаю коллег, которые практически в каждой игре применяют игровые роли, поединки и ставки. Из-за этого игры на разные темы выглядят практическими одинаковыми - и если участники уже играли в одну из игр, остальные начинают казаться им скучными 😔
Не поддавайтесь моде - предлагайте участникам своих игр крутые авторские блюда ❤️ Тогда вы без труда сможете конкурировать по цене и вниманию с приевшимся фастфудом
А результаты вашего голосования прокомментирую завтра и поделюсь одним интересным наблюдением 😃
В идеале при разработке обучающей игры или геймификации при подборке механик мы должны руководствоваться: 🔻 концепцией игры 🔻 целями игровой активности 🔻 игровыми вкусами аудитории
Но зачастую геймификаторы предпочитают из игры в игру использовать знакомые и хорошо показавшие себя механики.
Это как если бы у вас нет времени на приготовление полноценного полезного обеда, и вы решаете заехать в фастфуд.
Гамбургер, картошка фри, наггетсы - не так страшно: при условии, что вы едите их не каждый раз.
Если угадаете верно все 5 механик (они должны набрать наибольшее количество голосов), приготовлю в подарок мини-гайд по ним, который можно будет забрать на специальных условиях 👌
Я, на самом деле,19 июля почти до самой ночи следила за тем, как вы понемногу набираете необходимые 🔥: последние 2 🔥 прилетели уже вечером, но, так и быть, угадайку выложу 👇
Посмотрите на представленные ниже механики и проголосуйте, как вам кажется, какие механики чаще других используются в обучении и играх
Вчера те, кто оставлял заявку на курс по игровому обучению, уже получили от нас письмо про условия первого окна продаж 😃 (и для них оно, кстати, действительно гораздо дольше)
Помимо ранней цены у вас есть возможность получить ещё и специальные подарки к ней - дополнительные курсы или материалы по геймификации 🔥
Окно продаж для всех остальных будет открыто до конца недели, чтобы закрыться...
... и открыться чуть позже - с уже более высокими ценами.
Бред Питт тоже как бы призывает вас сдаться уже игровому обучению и начать внедрять его в свои программы 😃
Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии ВысоцкойИГРОВОЙ ФАСТФУД Для книги пару недель назад отбирала самые популярные игровые механики, которые чаще всего вижу в кейсах и играх коллег. Получился такой геймификационный фастфуд - что быстрее и проще всего (но не всегда полезнее) использовать. С вас 🔥 если…
Вот это предложение, кстати, действительно только до завтрашнего вечера 😃
Многие считают "Пасхальные яйца" сложной игровой механикой, а меня она приводит в восторг! Потому что в неё же можно столько интересного "зашить"
На моём курсе по геймификации онлайн-обучения, на одном из модулей участники искали пасхалки, а потом пытались разгадать связанную с ними загадку 😃 После этого сразу становилось понятно, чем крута эта механика 🔥
И вот один из наглядных примеров: Марго Робби на премьеры фильма "Барби" надевает наряды, повторяющие реальные наряды куклы.
Мало того, что сам фильм сделан как одна большая пасхалка, так создатели фильма ещё и с нарядами главной героини придумали фишку.
Для книги пару недель назад отбирала самые популярные игровые механики, которые чаще всего вижу в кейсах и играх коллег. Получился такой геймификационный фастфуд - что быстрее и проще всего (но не всегда полезнее) использовать.
С вас 🔥 если хотите проверить свою интуицию: как только наберете 30 реакций, выложу угадайку 😃
В какой-то момент после выпуска самой первой игры "Боги обратной связи", участники начали задавать мне вопрос: "А у игры есть продолжение?"
"Какое продолжение?" - недоумевала я. Игра была полностью завершенной и логичной. Что не мешало участникам, всё-таки, продолжение требовать.
"Понимаете, - признался мне потом один из клиентов, - вроде как предоставлять обратную связь мы уже научились... Нам бы теперь научиться её принимать!"
Иногда так бывает, что мы решаем игрой одну задачу, но порождаем несколько следующих 😃
Что делать, если вы создали игру, но в какой-то момент вам хочется её расширить?
В своё время я выпустила обновленную версию игры "Боги обратной связи", слегка её перестроив и добавив раунды про принятие.
Но, согласитесь, каждый раз выпускать новую игру - такое себе решение...
И тут на помощь вам придут дополнения к игре - как раз для тех, кто уже играл и находится в контексте, но хочет поисследовать новый аспект 👌
Еще немного мыслей по мотивам вчерашнего подбора механик для курса: как я обычно подбираю игровые механики - В каком бы формате сделать рейтинг - лиговом, смешанном, каком-то еще? - А что в качестве бонусов давать? Или лучше не говорить им заранее, пусть "выбивают" их вслепую? - Комбо или не комбо - вот в чем вопрос! - Так, 17 механик будет достаточно или ещё им показать?
Как многие остальные подбирают игровые механики под обучающие курсы: - Так, ну по классике - бейджи и индивидуальные рейтинги сделали. Может, еще соревнования введем?
Полный список, естественно, узнают участники курса 😃
На каждом курсе, кстати, провожу угадайку для участников - никто ни разу полный список не прислал 👌
Но геймификация сейчас требуется много где: например, в вакансиях на разработчиков курсов или других форматов обучения, бизнес-тренеров это уже стало базовым уровнем нормы.
В смысле, ты не умеешь применять геймификацию? 🧐
Вот и учатся применять - кто как.
Кто книжки читает.
Кто играет в игры и оттуда переносит механики (не самый плохой, кстати, способ).
Кто проходит разные курсы.
Жалко только, что многие курсы пытаются дать знания (зачастую - весьма полезные), но не нацелены на реальный пользовательский опыт...
Сижу, подбираю под новый курс механики, и что-то вдруг подумалось.
Вчера обсуждали с коллегой обучение геймификации, которое сейчас есть на рынке: 🔻периодически появляются курсы, в которых за 3-4 занятия обещают обучить вообще всему 🔻во многих курсах нет заданий, а там, где они есть, не особо предоставляется развернутая обратная связь - скорее, общие комментарии 🔻сами курсы тоже проходят в классическом варианте без намека на геймификацию со стороны разработчика
"А что ты хочешь? - говорит мне коллега. - Гораздо проще заявить, что геймификация - это нечто максимальное простое, что каждый может применять в обучении... Никто не хочет запариваться так, как ты!"
Не то, что бы я считала геймификацию сакральным знанием, доступным лишь немногим. Но, как говорится, на этот вопрос я отвечу вам статистикой 😃
На открытых курсах я сталкивалась с ситуацией, когда людям было сложно делать комплексную геймификацию, потому что они не обладали методическим мышлением. Алгоритм - разобрали, механики - знают, но собрать вместе - не могут. Пробуют, но видно, что идет через силу.
Некоторых участников во время собеседования я прямо отговаривала идти на курс.
Потому что, чтобы полноценно научиться геймификации, на мой взгляд, нужно: ✅ "уметь" в разработку обучения (а не просто уметь вести программы или курсы) ✅ тренироваться на реальном проекте (а не воображаемых котиках), причем, в полную силу ✅ обязательно получать обратную связь на свои разработки ✅ и "щупать" механики, проживая их
Тогда после курса ты выходишь с реальным опытом, который можешь начать применять.
Я знаю очень малое количество людей, кто может сам всё освоить по видео и потом успешно внедрить, потому что это весьма трудный и такой, одинокий путь
