К нам часто приходят переучиваться или доучиваться после других курсов по игровому обучению. На самом деле, это нормальная ситуация, потому что игровое обучение, несмотря на всю кажущуюся легкость дается с первого раза не всем - и нужно найти наиболее близкий тебе подход.

Выше скриншоты из реальных анкет тех, кто к нам с такой целью приходил ( и получил то, что хотел), но мне хотелось бы затронуть другой аспект:

Когда обучение геймификации / разработке игр не даст желаемый результат

1️⃣ Когда оно не передает систему / базу

Есть много курсов, в которых интересно рассказывается про игровые концепции, механики, теорию игр, но не даются конкретные инструменты - предполагается, что изучив материалы, вы научитесь разработке сами.

На самом деле, это утопия. Пока в голове нет алгоритма, вы сможете только повторять чужие концепции. Это похоже на готовку по рецепту: имея развернутое описание, приготовить можно, но самому разработать сбалансированное блюдо с нуля - очень сложно.

Именно поэтому на каждом курсе я даю конструкторы и алгоритмы. И идут к нам именно за системой и четкостью - это звучит в каждой второй анкете: "Потому что вы учите системе"

2️⃣ Когда на курсе нет практики или ее мало / она непрофильная или без экспертной обратной связи

Даже понимая алгоритм, при разработке игрового обучения вы соберете все основные грабли. Проверено. Структура обучения, баланс конкуренции-взаимодействия, игровая экономика, баланс мотивации... На последнем занятии недавно курса мы с группой шутили, что мне уже можно выпускать книгу по игровым граблям - потому что, видя сотни разработок, я могу сказать, кто на чем споткнется.

Тот же самый эффект - когда практика есть, но участники ее не посещают (надеясь, что потом сами соберут игру).

Если мы делаем курс по играм, в рамках курса все разрабатывают свои игры - от и до. Если курс по онлайн геймификации - все геймифицируют вебинары, онлайн программы и пр.

Экспертная обратная связь - это отдельная история. На некоторых курсах её вообще нет, на каких-то - она дается поверхностно, например, потому что не хватает времени на всех участников или предоставляющий ее куратор не слишком экспертен в разработке игр.

И, наконец, третье, но я бы поставила этот пункт на первое место:

3️⃣ Когда вы не обладаете методологическим мышлением

Увы, не у всех тренеров оно есть. И многие мои коллеги умеют отлично вести готовые программы, но не умеют их создавать сами с нуля.

Освоить что-то простое у них получится, но полная методология - может уже не даться.

Поэтому на большие курсы у нас запись только через собеседование - мы уже проходили кейсы, когда участник хочет, но не может. Это все обидно и грустно (и для нас тоже), но здесь сложно чем-либо помочь. Мне же хочется, что все, кто к нам приходит, получали максимальный результат.

Во всех остальных случаях, если курс по игровому обучению построен грамотно, он с большой вероятностью даст нужный результат.

На другие курсы тоже можно сходить, если есть время и желание, но я бы отнесла это больше к расширению опыта и насмотренности - вряд ли что-то сильно новое вы там увидите или узнаете, но сможете сравнить подходы в разработке игр (они несколько отличаются от курса к курсу) и выбрать наиболее подходящий👌