Синдром Наколенке в рамках разработки игры

Пока у нас разлетаются места на тариф "Максимум" в предстоящем курсе, расскажу про интересный синдром при создании игр - я зову его "синдром Наколенке".

И нет, это не забавная иностранная фамилия - это подход к разработке игрового обучения и обучающих игр в частности 😃

Многие, кто только присматриваются к созданию обучающих игр, порой считают, что этот процесс - длинный и весьма непростой. Если вы разрабатываете тяжелую игровую артиллерию, по типу бизнес-симуляций, то так оно и есть. Однако, к нашему счастью, обучающие игры бывают разные. И никто вас не заставляет начинать с неподъемных форматов.

Начните с малого - разработайте игровую активность для вашего обучения (неважно, какое оно - тренинг, вебинар, программа обучения, урок, мастер-класс, еще что-то).

Это можно сделать за пару часов, буквально на коленке - набросав методологическую основу, которую вы в дальнейшем наполните нужным контентом (кейсы, техники и пр.)

Для этого вам потребуется только:
✅ определиться с темой обучения
✅ выбрать формат активности и ее расположение в обучении (интерактив в лекции, игровая отработка и пр.)
✅ подобрать игровые механики и соединить их между собой
✅ добавить дополнительные игровые фишки, если захочется

Мы с командой часто генерим простые игровые активности прямо в процессе обсуждения - собираем на коленке, чтобы потом "приложить" к обучению и решить, что оставляем, а что откладываем до лучших времен.

Так что, проверено неоднократно: для разработки обучающей игры длиной в 1,5-2 часа нужно просто знать технологию и игровые механики - и всё.
Никаких долгих и мучительных "высиживаний" идеи.

Этим и будем заниматься с участниками уже в июне 👌
Чтобы каждый мог уйти с курса со своей мини-игрой и в дальнейшем создавать новые игровые активности под задачи.

(этот поток точно переносить не будем, так как обновление программы вызвало большой ажиотаж и 5 мест из 20 на тарифе "Максимум" ушли в первую неделю)

(если вы захотите создать более основательную обучающую игру, вам понадобится еще понимание, как разные активности между собой соединять, продумывать игровые раунды и пр., но этим мы займемся с участниками уже другого нашего формата - в конце июня 😃)

Поэтому не усложняйте - заражайтесь описанным выше синдромом и делайте вашего обучение более вовлекающим

P.S. А про разработку бизнес-симуляций и сложных деловых игр, по-хорошему, надо бы делать отдельный курс - там много нюансов и за 1-2 онлайн-урока точно не разберешься