TGViewer
Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой @training_gamification · 1.27K subscribers
Post #749 287
Есть ли рекомендуемая норма игровых механик в обучении?

Пост в продолжении игры по количеству игровых механик в вебинаре: а чем, действительно, определяется насыщенность игрового обучения и как не переборщить с ней?

Если честно, у меня это уже определяется опытом и методологическим чутьем. Я давно и много проектирую абсолютно разные игровые форматы и умею "разворачивать" механику в голове.

Во всех остальных случаях лучше руководствоваться следующими принципами:

1️⃣ Ориентация на цели применения игровых механик

Перед добавлением игровой механики или элемента, задайте вопрос: какую задачу обучения это поможет решить?

Обычно для решения одной задачи требуется от 1 до 3 игровых механик. В редких случаях - больше.
Если вы понимаете, что хотите вставить механику "потому что она сама по себе мне очень нравится" - лучше не вставлять 😃

2️⃣ Ориентация на участников обучения

После составления игрового сценария, пройдите его от лица пользователя. Насколько вам интересно / удобно участвовать? Отвлекает ли игровой формат от обучения или нет? На чем можно споткнуться?

Я несколько раз была непосредственным участником кейсов, когда на выступлении лекторы предлагали выполнить 1 задание, но оно было такой сложности, что никто не справлялся. А выступления, при этом, были интересные. Но вместо того, чтобы их внимательно слушать, половина группы занималась выполнением невыполнимых заданий... Если бы лекторы перед выступлением поставили себя на место среднестатистического участника, с большой вероятностью игрового провала удалось бы избежать.

3️⃣ Лучше меньше, чем больше

Если вы разработали игровой формат, но сомневаетесь, добавлять ли что-то еще, лучше не добавлять 😃 (но перепроверить себя можно принципом №2)

На крайний случай сделайте запасной сценарий и, если видите, что группа готова к большему, доставайте механики из рукава 😉 Но это уже высший методический пилотаж - иметь запасной план и в моменте чувствовать, когда его "включать"

Пока пишу вам пост про механики в вебинаре, делитесь, с какими примерами баланса и анти-баланса игровых элементов сталкивались вы 👇
More from @training_gamification
  1. Oct 3, 2026Я - фанат всевозможных методических конструкторов. У меня есть Колода геймификации в обуче…
  2. Sep 29, 2026У нас, кажется, происходит революция. На прошлой неделе я впервые провела полноценный тест…
  3. Sep 22, 2026Всегда отдельной нежной любовью люблю специфический юмор разработчиков игрового обучения �…
  4. Sep 19, 2026Участники не доходят до конца обучения. Что делать? Важно "развести" цели архитектора обуч…
  5. Sep 14, 2026Вчера во время осенней перестановки разбиралась игровые завалы и нашла настоящий раритет -…
  6. Sep 11, 2026Механика на миллионы: если не знаешь, что использовать, смело бери её Один из самых частых…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →