И, возможно, самое интересное и долгожданное: какие игровые механики подходят и не подходят для онлайн-формата.

В голосовании до вы безжалостно "вычеркнули" индивидуальные соревнования и ограничения, а заодно и игровые подвохи.

Что имею сказать по этому поводу 😃

1️⃣ Индивидуальные соревнования - действительно не всегда подходящий формат для онлайн-обучения.

Особенно, если у вас 100+ человек в потоке, а главный приз - всего один.

Однако, нужно понимать, что индивидуальные соревнования тоже бывают разных форматов. Проблема большинства в том, что они ставят формат "все против все на протяжении всего обучения". Конечно, он не будет работать 😃

При этом в моей копилке есть успешные кейсы индивидуальных соревнований на группах 50+ человек. Ставьте ❤️, если хотите мини-подкаст на эту тему.

Если же вы всё равно не уверены в формате индивидуальных соревнований, используйте командный формат.

2️⃣ Всевозможные ограничения в онлайне также применимы.

Главное правило - чтобы их не было чересчур много. Иначе получится огранификация какая-то.

Что хорошо работает:
🔻естественно, адекватные ограничения по времени выполнения заданий
🔻ограничения по используемым обучающим ресурсам
🔻дополнительные сдерживающие факторы в обучении (например, что нельзя брать более 1 задания конкретного формата)

3️⃣ Наконец, игровые подвохи в онлайне также могут присутствовать.

Более того, на них можно круто выстроить пред-геймификацию или проблематизирующие задания в начале всего обучения или отдельных его отрезков (участники курса "Геймификация по циклу Колба" знают, о чём я говорю 😃).

А если серьёзно, то все перечисленные в голосовании игровые механики применимы онлайн 👌