TGViewer
Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой @training_gamification · 1.27K subscribers
Post #588 228
Анти-принцип "Уж если что решил, то выпью обязательно"

Да-да, это продолжение кейса про сильно нравящуюся нам игровую механику, которая не "встаёт" в обучение.

Меня очень порадовал ответ большинства про том, что вы пойдёте проектировать игру дальше, но были и те, кто проголосовал за остановку на отрезке обучения - до того момента, пока механика не будет включена в игру. И это, на мой взгляд, наименее эффективная стратегия.

Почему чаще может происходить фиксация на конкретной механике?
🔻Доказанная эффективность механики - когда вы неоднократно были свидетелем того, как эта механика хорошо включала группу в других обучениях
🔻"Привычность" механики - когда вы регулярно её используете и она является вашей своеобразной визитной карточкой
🔻Особая любовь к механике с позиции игрока - например, когда вам нравится соревноваться и вы используете соревнования везде, где только можно
🔻Отсутствие на примете других механик, которые также могут решить поставленную задачу

Естественно, это не все причины, но точно - самые распространенные.

Я же предлагаю вам изначально вообще не фиксироваться на конкретных игровых механиках: пляшите от игры и задач конкретного отрезка обучения. Потому что в этом случае под один отрезок может подойти сразу несколько механик, из которых можно будет выбрать в случае отсутствия идей по применению одной конкретной механики.

И чем больше у вас список потенциальных механик, тем проще вам будет "повернуть" нужный отрезок обучения в нужную вам сторону.

Кстати, данный анти-принцип может работать не только с игровыми механиками, но и с отдельными игровыми нюансами. Например, при разработке одной из новых игр этой зимой, я упёрлась в принцип конкретики игровых кейсов. Перепробовала несколько разных вариантов, прописала примеры кейсов, но всё равно не могла уложить это в игровую концепцию - раз за разом получилось криво. И, что самое обидное, дальше разработка игры не продвигалась.

Что помогло: временно вынести принцип излишней конкретики за скобки и пойти разрабатывать игру дальше.

И как только продолжение игры сложилось, стало понятно, как может выглядеть "застопорившийся" кусок с кейсами.

Вот так иногда последующие игровые раунды могут определять предыдущие 😃
(но, опять-таки, только при условии того, что игровая логика допускает непоследовательную проработку)

А если застрять на одной игровой механике и думать только о ней, вы с большой вероятностью рискуете просто потратить много времени, так и не получив нужный результат 👌
More from @training_gamification
  1. Oct 3, 2026Я - фанат всевозможных методических конструкторов. У меня есть Колода геймификации в обуче…
  2. Sep 29, 2026У нас, кажется, происходит революция. На прошлой неделе я впервые провела полноценный тест…
  3. Sep 22, 2026Всегда отдельной нежной любовью люблю специфический юмор разработчиков игрового обучения �…
  4. Sep 19, 2026Участники не доходят до конца обучения. Что делать? Важно "развести" цели архитектора обуч…
  5. Sep 14, 2026Вчера во время осенней перестановки разбиралась игровые завалы и нашла настоящий раритет -…
  6. Sep 11, 2026Механика на миллионы: если не знаешь, что использовать, смело бери её Один из самых частых…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →