Геймификация как поле боя.

Всю прошлую неделю неделю я проверяла задания участников интенсива "Механики по циклу Колба" в рамках квеста, наблюдая, какие игровые решения они предлагают под распространённые задачи обучения.

И на очередном предложении применить механику жёстких соревнований меня триггернуло. Потому что когда я вижу, как геймификатор предлагает участникам бороться за победу (так как искренне кажется, что если замотивировать участников конкуренцией и ограничениями, то в сжатых условиях они будут работать лучше), мне хочется задать мой любимый вопрос: зачем?

Зачем превращать геймификацию в поле боя?

Вы правда считаете, что, чтобы люди заинтересовались выполнением задания, их нужно столкнуть друг с другом или дополнительно придавить жёсткими ограничениями?

При этом я нежно люблю соревнования: они приносят драйв, динамику и азарт. Более того: это, наверное, самый простой и крутой игровой движок, который в принципе можно спроектировать (при условии, что его грамотно спроектировали).

Но когда они превращаются в игру на выживание или, что ещё хуже, сохранение своего лица перед группой или тренером, мне хочется нажать на волшебную кнопку, которая стерла бы у всех любую память о любых игровых соревнованиях.

Не принуждайте участников к ненужной им конкуренции. Им хватает её в обычной жизни и на работе.

Вместо этого старайтесь мотивировать группу геймификацией, которая будет помогать участникам расширять свои возможности и держать фокус не на том, как победить всю остальную группу, а на том, как победить... того себя, которым ты был ещё вчера.

Остальные нюансы обсудим уже сегодня с участниками на открытой встрече по переходу на игровое обучение - если вам тоже интересно, какие шаги вы можете сделать, чтобы внедрить игровые элементы в обучение, не забудьте зарегистрироваться и подключиться ровно в 19.00 😃

#игрокейс