Сегодня наткнулась на одну мысль, которая, как мне кажется, очень применима к обучающим играм. И которая прекрасно иллюстрирует, почему обучающие игры дают порой гораздо больший эффект, нежели классическое обучение:

Только метафорический ответ может являться ответом на незаданный, но очень важный вопрос.

Ведь в обучающих играх мы как раз часто идём через метафоры - когда участники проходят игровые раунды и благодаря игровым механикам понимают про себя что-то важное, о чем они, возможно, не задумывались до этого, но что проявилось само.

Потому что в игре невозможно ничего скрыть - в игре мы играем в себя, хоть часто и убеждаем себя в обратном.

И благодаря этому неожиданному, но честному ответу, люди действительно переосмысливают своё поведение. А это уже первый шаг к реальным изменениям, о которых так мечтают заказчики обучения.

Согласны?

#игрология