Второй день нахожусь на ПиРе, и один из инсайтов от выступлений: в современном обучении многие руководители не умеют формулировать запрос в виде проблемы, а сразу приходят с запросом на конкретное решение. Условно: "Нам нужна геймификация" или "Нам нужна игра на..." (далее поставьте нужный навык). А почему именно игра или ещё что-то - не до конца понятно даже им самим.

И, по моим ощущениям, в этом кроется как большой подвох, так и большой потенциал.

Подвох заключается в том, что иногда хочется сразу продать заказчику готовое решение. Раз уж оно у нас есть. "Нам нужна игра по конфликтам" - "Отлично, вы по адресу!" - "Выставляйте счёт". Круто же?

С одной стороны, да 😀 С другой стороны, мы можем всучить продукт, который не поможет от слова совсем. Вроде бы, игра классная, но не сработала. Просто потому, что не игра нужна была, а, например, командная сессия.

И это приводит нас к тому, что надо всегда четко прояснять запрос. Нужна игра? А почему именно игра, а не тренинг? А какую задачу именно игрой хотим решить?

Конечно, это более долгий и занудный путь. И здесь нужно уметь качественно работать с запросом. Плюс не все заказчики готовы отказаться от своей идеи :)) и их тоже надо уметь убежать (а это сложнее вдвойне).

Но именно здесь и кроется тот самый потенциал. Потому что когда понятна задача, арсенал решений вырастает в разы.

Например, мы не всегда проводим "чистые" игры. Иногда это игры, встроенные в тренинг. Иногда это игровые сессии или игра, дополненная большим количеством фасилитации. Иногда это отдельные игровые раунды в классической обучающей программе.

Да, это более трудозатратно и сложно. Это каждый раз уникальный сценарий и работа методолога.

Но и результат это даёт, как правило, сильно лучше, чем готовое решение без оглядки на причины запроса.

К чему я это все пишу?

Давайте пробовать менять рынок и не бояться играть с форматами игрового обучения 😀

Сейчас игры становятся все более востребованными, и в разговорах с коллегами мы в последнее время часто сходится в том, что скоро они станут таким же обязательным составляющим обучения, как фасилитация и прочее.

А это значит, что всё в наших руках - и воплотить максимально эффективный подход вполне реально 😉

#игрология