Как использовать игры для обучения сомневающейся аудитории?

На прошлой неделе обсуждали с новым клиентом предстоящее обучение, и клиент обмолвился, что, с одной стороны, хочет сделать обучение более неформальным, динамичным и игровым, а, с другой стороны, переживает, не воспримут ли участники это как детское развлечение (и не станут ли саботировать игру).

И тут у меня для вас есть сразу горячий кейс-загадка.

На той неделе мы завершили тестирование моей новой большой игры по управленческим навыкам. И в конце игры, давая обратную связь, одна из участниц сказала, что поначалу у неё было очень большое предубеждение против игры и казалось, что это всё - пустая трата времени. Но потом, на второй день игры, её отношение изменилось.

Как вы думаете, почему это произошло?

Пишите ваши версии в комментариях, а если комментариев наберется больше десяти, я поделюсь с вами отгадкой и лайфхаком уже в среду 😉

#игрология
#игрокейс