TGViewer
Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой @training_gamification · 1.27K subscribers
Post #174 273
💰 ТУПИКИ ЖЕТОННОЙ ЭКОНОМИКИ 💰

Знаете ли вы, что такое жетонная экономика?

Если кратко, то это экономика, при которой за любое одобряемое системой поведение пользователь получает жетон в качестве поощрения и закрепления поведения.

Неудивительно, что многие её часто применяет для использования в геймификации (причём, неосознанно): она довольно проста в проектировке и поначалу даёт неплохой эффект 😈

Но если мы хотим создать действительно вовлекающую геймификацию обучения, то классическую жетонную экономику придется серьёзно трансформировать. И вот почему:

1️⃣ Чтобы избежать смещения фокуса с внешней мотивации на внутреннюю мотивацию

Если мы с самого начала активно раздаём жетоны или иные ресурсы, участники с удовольствием включаются в нашу игру и выполняют предложенные действия. Однако подобного эффекта хватает, как правило, ненадолго – ровно до того момента, пока они не накапливают определенное количество ресурсов и дальнейшее накопление становится… скучным! И дальше мотивация участников стремительно падает.

Но самое страшное не это – если в начале геймификации мы использовали какие-то механики внутренней мотивации, но их эффект затмило зарабатывание ресурсов, потом включить внутреннюю мотивацию заново будет гораздо сложнее. И нам придется только увеличивать количество выдаваемых жетонов – чтобы вызвать всплески мотивации 😔

2️⃣ Чтобы убрать эффект отрицания бесплатных действий – когда участники перестают выполнять что-либо, если за это не даются жетоны или иные ресурсы.

А он возникает достаточно быстро! Ведь с помощью жетонов мы выделяем для участников социально одобряемые действия. И у участника в голове образуется связка «дают жетоны = надо делать, не дают жетонов или дают мало жетонов = делать необязательно». Что нам остаётся дальше? Да-да, именно – давать жетоны за всё. И тут мы снова приходим к пункту №1 🙄

3️⃣ Чтобы не возникло жёсткой конкуренции по ресурсам

В классической жетонной экономике у всех участников изначально равные возможности, а, значит, могут возникнуть и одинаковые результаты. И тогда особо жаждущие победы участники могут бороться за каждый жетон и каждую возможность обойти соперников. А это уже чревато конфликтами внутри группы – коллеги рассказывали пару случаев, когда участники начинали прямо ссориться из-за ресурсов и обучение превращалось в одно сплошное место боя.

Потому-то в геймификации и важно использовать разнообразные игровые механики и типы наград!

Это поможет нам не только создать бесконфликтную игровую атмосферу, но и предоставит возможность тем участникам, для которых зарабатывание ресурсов – не главное, найти интерес в чем-то другом, а тем, кто пришел побеждать, - оторваться по полной 😉

#игрология
#подводныекамни
  • 👍 2
  • 🔥 1
More from @training_gamification
  1. Oct 3, 2026Я - фанат всевозможных методических конструкторов. У меня есть Колода геймификации в обуче…
  2. Sep 29, 2026У нас, кажется, происходит революция. На прошлой неделе я впервые провела полноценный тест…
  3. Sep 22, 2026Всегда отдельной нежной любовью люблю специфический юмор разработчиков игрового обучения �…
  4. Sep 19, 2026Участники не доходят до конца обучения. Что делать? Важно "развести" цели архитектора обуч…
  5. Sep 14, 2026Вчера во время осенней перестановки разбиралась игровые завалы и нашла настоящий раритет -…
  6. Sep 11, 2026Механика на миллионы: если не знаешь, что использовать, смело бери её Один из самых частых…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →