ИГРОВЫЕ СТРАТЕГИИ

По вашему голосованию вижу 2 наиболее актуальные темы – про игровые стратегии и про обучающие викторины. По викторинам для коллег в начале апреля буду проводить вебинар, после которого поделюсь основными тезисами и мыслями, а пока хочу поговорить с вами при игровые стратегии 👌

Давайте, прежде всего, разберемся, что же это такое.

В случае применения механики игровых стратегий участникам предлагается выбрать некую комплексную модель поведения, исходя из которой, они могут совершать те или иные игровые выборы. То есть каждая стратегия должна предполагать определенные разрешенные (и, возможно, запрещенные действия). Не бывает стратегий «про всё» - это не что иное, как гибкая смена стратегий. А стратегия – это всегда про фокус на чем-либо.

☝️ Соответственно, в обучающей игре или в игровом обучении мы будем вводить стратегии, когда нам нужно понять, к чему наши участники больше склоняются. И не всегда выбор участниками стратегии может быть очевиден.

Чаще всего стратегии применяются в бизнес-симуляциях или деловых и управленческих играх, связанных с принятием решений.

При этом мы можем предлагать участникам явные и неявные стратегии.

Явные стратегии – те, которые заранее обозначаются обучающей системой, и где-то зафиксированы.
Неявные стратегии – те, которые участники разрабатывают сами и в дальнейшем реализуют в игре (и их в прямо процессе игры интересно анализировать и разгадывать). Неявные стратегии могут быть более сложными и переменчивыми, с одной стороны, но и более интересными с другой стороны.

И важно, чтобы стратегии разных игроков оказывали влияние друг на друга либо на игровые события. Условно, если игроки №1 и №2 выбрали стратегию Х, а игрок №3 – стратегию Y, тогда всех игроков ждут такие-то последствия.

Этим, кстати, и сложно применение игровых стратегий – нужно дополнительно продумывать и прописывать, какие стратегии в какой ситуации будут более или менее эффективными и в чем, м точки зрения игровых событий, будет выражаться сочетание стратегий.

И важно, что эффективность разных стратегий участникам заранее не известна (а то все тогда выберут «правильную» стратегию 😉), и это влечёт за собой определённые риски. А, значит, заставляет более осознанно подходить к выбору стратегии.

‼️ И еще интересный момент напоследок – можно предоставлять участникам возможность изменять стратегии на протяжении отрезка игры. Платно или бесплатно (лучше, конечно, платно – опять-таки, чтобы осознанности в выборе стратегий было больше). Я обычно разрешаю единожды менять стратегию, а дальше – уже играем с той стратегией, что выбрали.

Но какие бы стратегии участниками обучения не применялись, после важно их грамотно проанализировать. Именно это позволит участникам «заземлить» игровой опыт на практике и сделать выводы о собственных моделях поведения и о том, насколько гибко и эффективно участники их меняют (и меняют ли вообще).

И делюсь прекрасной наглядной мини-игрой на стратегии на злобу дня 👇👇👇

#игрология
#механики