TGViewer
Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой @training_gamification · 1.27K subscribers
Post #138 311
Так вот, обещанный кейс по геймификации выступления с ПиРа.

Один из участников ПиРа использовал в своем выступлении игровую механику: он провел аналогию между стратегическими сессиями и органической химией и предлагал слушателям угадать, а что из себя может представлять каждый химический термин в переносе на фасилитацию.

Заход интересный, согласитесь? Тут тебе и креативное мышление, и вовлечение слушателей... Однако, если первые термины аудитория угадывала достаточно бойко, к концу версий было совсем мало.

Разберём, почему так?

Чтобы эта механика сработала, нужны следующие пункты:
🔻 слушателям должны быть хорошо знакомы химические термины (хоть на слайдах и давалась из расшифровка, некоторые определения были для меня настолько незнакомы, что мне сложно было провести аналогию)
🔻 слушатели должны быть экспертами в проведении стратегических сессий (иначе они не смогут "заземлить" термины)
🔻 важно соблюсти баланс между вовлечением и донесением информации (если вовлечения будет слишком много, слушатели быстро устанут - невозможно активно участвовать условно 1 час времени)
🔻 важно сделать само вовлечение разнообразным (одна и та же механика со временем "приедается" и хочется чего-то новенького)

Если хотя бы один пункт "выпадает", механика начинает рушиться.

Плюс ещё есть разные форматы "угадаек": можно просто предполагать версии из серии "авось попаду", можно выбирать из представленных пунктов, можно выбирать "правду-ложь" - они тоже подбираются в зависимости от целей.

В описываемом случае критичной, на мой взгляд, стала именно повторяемость используемой механики. По сути, мы играли в бесконечную угадайку в открытом формате. И именно поэтому в какой-то момент слушателям стало неинтересно. К тому же, иногда "попасть" в верный ответ было довольно сложно - вроде, нащупываешь что-то похожее, но точно попасть не можешь. Если человек сам по себе достигатор, его это будет расстраивать :)

❓Что можно было изменить для лучшего результата?

✅ добавить другой формат взаимодействия, разбавив угадайку
✅ использовать не только открытый формат вопросов, но и выбор из вариантов ответов, с подсказками и пр. (особенно на сложных терминах)
✅ давать награды самым активным слушателям

Но я с вами делюсь этим кейсом, потому что мне кажется, что это - очень интересный сценарий. И что если вы учтете опыт спикера и мои комментарии, у вас точно получится как минимум не хуже 😉

#игрология
#игрокейс
More from @training_gamification
  1. Oct 3, 2026Я - фанат всевозможных методических конструкторов. У меня есть Колода геймификации в обуче…
  2. Sep 29, 2026У нас, кажется, происходит революция. На прошлой неделе я впервые провела полноценный тест…
  3. Sep 22, 2026Всегда отдельной нежной любовью люблю специфический юмор разработчиков игрового обучения �…
  4. Sep 19, 2026Участники не доходят до конца обучения. Что делать? Важно "развести" цели архитектора обуч…
  5. Sep 14, 2026Вчера во время осенней перестановки разбиралась игровые завалы и нашла настоящий раритет -…
  6. Sep 11, 2026Механика на миллионы: если не знаешь, что использовать, смело бери её Один из самых частых…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →