📈 ДВОЙНОЙ ПРОГРЕСС 📈

Думаю, что ни для кого не секрет, что для большей мотивации в рамках игрового обучения участникам важно видеть свой прогресс. И здесь геймификаторы обычно идут одним из путей:

1️⃣ Шкала прогресса
Мы можем использовать её, чтобы показывать участнику, какого прогресса он достиг в рамках продвижения по обучению: сколько баллов им заработано, какие у него есть бейджи, сколько уровней или этапов им уже пройдено, какие награды завоеваны и пр. Так как существует несколько форматов шкалы прогресса, можно подобрать наиболее оптимальный под задачи обучения формат – чтобы он отображал всё, что надо.

2️⃣ Уровни мастерства
Этот прогресс менее заметный с первого взгляда, но более ощутимый. Отдельные участники могут отмечать его самостоятельно, например, сравнивая свои умения в начале и в конце обучения, но, в целом, рекомендуется делать на нем периодический акцент. Этот прогресс может заключаться в том, что участники от этапа к этапу справляются с более сложными заданиями, с большим количеством заданий, выполняют дополнительные задания и пр. Для отображения этого прогресса можно использовать сразу несколько механик.

Я наиболее часто применяю механику «Уровень сложности» либо механику «Лига».
✅ В первом случае по мере продвижения по обучению участники теряютр возможность выбирать простые уровни сложности и вынуждены постепенно расти.
✅ Во втором случае участники могут отслеживать прогресс по той лиге, в которую они попадают по результатам конкретного этапа либо по результатам всего обучения (в зависимости от того, как у вас обучение выстроено – линейно или циклически).

Но мой любимый формат – на стыке этих двух путей: когда участники ощущают свой прогресс в процессе прохождения заданий и могут дополнительно визуально его наблюдать с помощью шкалы прогресса. Потому что в этом случае мы работаем и с внешней, и с внутренней мотивацией.

А вы какой формат прогресса чаще применяете?

#игрология
#механики