Могут ли оценки за поведение действительно изменить ситуацию в школах? В последние месяцы эта тема обсуждается на самых разных уровнях – от Совета по правам человека до министерства просвещения. Теперь вопрос взят на контроль президентом, а значит, уже летом нас могут ждать конкретные решения. В эфире ПЛН я поделилась своим мнением на счет этого потенциального нововведения. Меня смущает сразу несколько моментов.

Во-первых, отметки за поведение детей в школе, как и всякие другие оценки, имеют смысл тогда, когда мы обучаем и вырабатываем навыки чего-либо, за что имеем право ставить отметки. Но ведь мы прекрасно понимаем, что поведение ребёнка зависит не только от школы. Поэтому выставлять отметки за то, чему ты не можешь научить, это по меньшей мере странно.

Во-вторых, меня смущает то, что эту оценку за поведение очень многие, даже из тех, кто собирается ее возвращать, трактуют как защиту учителя. Если мы говорим о реальной защите педагогов от неправомерных действий учеников, то это совершенно другой разговор, и решаться он должен другими методами.

И, наконец, важный вопрос: а что дальше? Отметки работают только тогда, когда за ними потом стоит либо определенный бонус, либо наказание. Если от этой оценки будет зависеть, остается ребенок в школе или уходит из школы, то возникает следующий вопрос: а куда он денется с такой отметкой по поведению? Он не получит аттестат? Но у нас по закону все должны учиться где-либо.

Поэтому пока на все эти вопросы нет четких ответов, возвращение отметок за поведение кажется мне абсолютно неправильным.

‼ Поддержать нашу работу

@tpasman | #Псков