Единая система воспитательных занятий «Разговоры о важном» появилась в расписании российских школ в 2022 году, но ажиотаж вокруг нее не угасает до сих пор. В последнее время обсуждение этой темы возобновилось: занятия планируют добавить и в дошкольную программу тоже. Свое мнение по этому вопросу я высказала в эфире ПЛН.

На мой взгляд, «Разговоры о важном» — это обычный классный час, который учителя и так проводили. И говорили традиционно на этих встречах, именно о главном для конкретного класса. Но в ситуации с этим циклом занятий проблема в их формате. Единая тематика не учитывает, что все классы разные, а одно время проведения урока усложняет жизнь школе, ведь ситуации в учебных заведениях тоже возникают разные.

Что же касается «Разговоров о важном» в детских садах, это тоже, по сути, традиционная работа воспитателей с детьми по патриотическому воспитанию, которая и так ведется. Рассказы о Родине и малой родине, праздники, посвященные 9 мая, профессиям, всему тому, что окружает ребенка вокруг – все это в детских садах существовало всегда. А чем еще заниматься в детском садике? Неужели только играть в игрушки? Другой вопрос, если будут жестко навязываться тематика, методические материалы — вот это будет очень плохо. Ни один, даже самый гениальный педагог, не может разработать материалы для всех детей. Они все разные, и ситуации, в которых они живут, тоже разные.

В детских садах нет расписания уроков, там по-другому вообще организуется воспитательная деятельность. И в одно и то же время проводить «Разговоры о важном» — нарушение педагогического процесса. Если для детских садов формат останется школьным, тогда это будет, конечно, вредить и воспитанию, и развитию детей. А если специалисты подготовят хорошие качественные материалы по заказу государства, которые затем будут переданы воспитателям в детские сады, то это не хорошо и не плохо, вообще-то так оно и должно быть.