Post #2325
718 知识付费是割韭菜么？
所以，知识付费是割韭菜么？这是一个引人关注但是无法回答的问题。
如果非要二选一回答的话，我会说，不是。
显然，从逻辑学角度来说，如果要证明一个命题，非常复杂，但是要证伪则只要找到反例就可以。
比如，卖课是知识付费，谷歌有一门课没有割韭菜，所以卖课不是割韭菜，知识付费也不是。
所以，如果你要一个唯一性回答，我就给一个符合逻辑的唯一回答
现在我们回到普通人的思维模式，「知识付费是割韭菜么？」这个问题，其实是一个复合型问题，它至少包含了以下假设，思考和问题：
有很多人认为知识付费在割韭菜，这些人的观点是否正确？
知识付费场景下，到底有多少人在割韭菜，有何案例？
知识付费是不是割韭菜的另一种叫法？
割韭菜在知识付费中究竟占多占少？
什么是知识付费？
什么是割韭菜？
此时此刻，你还觉得数学和逻辑学复杂么？
但是说实话，即使我们对于上述问题一一做了解答，也只是一个回答，开放的问题没有闭合的答案。
Post #2324
757 全网漫游指南 【深度文章】解码知识付费：割韭菜之外的草蛇灰线 随着 ChatGPT 的风行和高考志愿填报的开始和张雪峰再上热搜，知识付费领域再度掀起热潮，重新成为整体低迷的经济环境中，非常受人关注的一个全新话题。 而卖课，则是知识付费这个「皇冠」上最迷人，最光彩夺目的一颗明珠。 这颗明珠正在变得比以往更加迷人， 随着知识付费的风行，卖课也正在成为知识工作者拓展副业的不二选择， 毕竟，在增长停滞的宏观环境和公司裁员的微观环境下， 多一个收入渠道，就多一份保障。 再往好里想， 如果副业能够做好，那…
## 同时存在的多元世界
我们可以概括为：
从业者的狂欢 vs 质疑者的不屑 vs 旁观者的漠然。
上述三种不同的声音，构成了关于知识付费的充满对立和碰撞的主舆论场，
当你处在其中一侧时，也很难不被其中的观点鼓舞和同化，而对另外一侧党同伐异，而当你因为各种原因，跨越阵营时，你也会发现另一种世界的精彩。
这就好比，小马过河，牛爷爷说河很浅，小鸟说河很深，河的深度是客观的，但是我们对深浅的感知则是主观的，所以评论河的深与浅，没有对错，只有立场。
这在哲学上被称为「相对主义」，相对主义是我年轻时很反感的一种思维方式，因为相对主义是模糊的，感性的，是一种无限后退的不可知论，而否定了确定性的现实和确定性的存在，而随着年纪渐长，在认识到了世界的许多种可能性之后，我也在某种程度上开始接纳「相对主义」。
相对主义认为一个思想或概念的真相和意义是相对于持有它的个人或文化的观点或背景而言的。换句话说，不存在客观或绝对的真理，所有的真理都是相对的。这可以适用于生活的许多方面，包括伦理、道德，甚至现实本身。相对主义可能是一个有争议的概念，因为它挑战了存在着普遍适用于每个人的背景或文化的标准或价值观的观念。
相对主义是经验主义的集大成者，由于其包容性，逐渐成为当今西方文化的主流思潮。
此处我无意讨论相对主义的正确与否，但是通过说明相对主义本身的定义，同时说明我个人对于相对主义的态度转化，我们可以更加容易地理解关于知识付费认知偏差存在的现实和原因。
所以回到卖课这件事，哪些事情是主观的，哪些事情是客观的？
课程的教材是客观的，但是课程的好坏是主观的
课程的成本是客观的，但是课程的定价是主观的
课程的价格是客观的，但是课程的价值是主观的
课程的主题是客观的，但是课程的效果是主观的
而在其中，最重要的客观因素是价格，而最重要的主观因素是价值。
传统来说，商品的价格和价值相互定义，相互作用，并没有太大差异。
但是课程这类数字产品，因为各种原因，定价体系和价值衡量都变得非常主观，所以价格对于价值的参考作用正在变得薄弱，而更多地依赖于制作人对于课程价值的叙事方式。听懂掌声 🖐️
而舆论场的所有观点的碰撞和差异，都来源于参与者对于价值和价格差异的不同观点和思维方式。
Post #2314
1.01K 【深度文章】解码知识付费：割韭菜之外的草蛇灰线
随着 ChatGPT 的风行和高考志愿填报的开始和张雪峰再上热搜，知识付费领域再度掀起热潮，重新成为整体低迷的经济环境中，非常受人关注的一个全新话题。
而卖课，则是知识付费这个「皇冠」上最迷人，最光彩夺目的一颗明珠。
这颗明珠正在变得比以往更加迷人，
随着知识付费的风行，卖课也正在成为知识工作者拓展副业的不二选择，
毕竟，在增长停滞的宏观环境和公司裁员的微观环境下，
多一个收入渠道，就多一份保障。
再往好里想，
如果副业能够做好，那么副业变主业，自己当老板，岂不美哉。
所以情理之中而又意料之外地，教会新手如何卖课的课，开始成为各个平台的王牌产品，也逐渐成为付费课中的战斗机，最终成为了知识付费的主赛道。
所以当我们谈论「知识付费」时，我们在谈论什么，也许你想表达的是 Udemy 的职业课，也许你想表达的是一门教会你如何使用 Notion 的工具课。
但是大多是时候大多人，他们的理解是「教别人赚钱的课」，
当然也有人会理解成「靠教别人赚钱的教别人赚钱的课」，
而对于课程制作者，也许他们的表达是「教你走向成功的课」。
