почти сутки не могла вспомнить противоречие младенческого возраста

пока ждала поезд на мцк вспомнила: максимальная зависимость от взрослого и недостаток средств общения

через неделю буду выступать с докладом по теории Лидии Ильничны Божович, думаю, в какой момент сказать, что мы родились в один день?

предмет — теория личности, где я уже слишком радостно отреагировала на слово «развитие», пришлось объяснять, что ассоциативный ряд рождает во мне «восторг, да, прям восторг, по мне же вид». на словах «кризис 17 лет — кризис самоопределения по Божович, оно завершает формирование личности….» планирую сиять еще ярче. многоточие здесь не задумчивое, а как попытка остановить пересказ статьи из хрестоматии по психологии подростка

год назад фундамент психологических знаний составляла общая психология. сейчас этот фундамент несколько размазан возрастно-психологическим. может, поэтому мне так близка отечественная психология, которая, не имея возможности заниматься индивидуальности различиями и многими другими вещами, сосредоточилась на обучении и развитии.