В декабре 2025 года в Австралии ввели полный запрет на использование социальных сетей для детей до 16 лет. С начала этого года аналогичные меры рассматриваются в Индии, а также во Франции, Испании, Дании, Норвегии ряде других европейских стран. Европарламент предлагает ввести полный запрет на использование соцсетей до 13 лет и ограниченный доступ с согласия родителей начиная с 16 лет.
Авторы законопроектов исходят из соображений безопасности: стремятся оградить детей и подростков от опасного контента, кибербуллинга и груминга, защитить их данные и сократить экранное время.
Работает ли это на практике?
Интернет-исследовательница и основательница Data & Society Research Institute дана бойд (предпочитает такое написание имени) в книге «Все сложно. Жизнь подростков в социальных сетях» пишет о том, что соцсети стали новым местом тусовки для подростков — как торговые центры или дворы и подъезды. Онлайн-общение дает подросткам ощущение контроля над их социальной жизнью. А излишний надзор мешает подросткам стать самостоятельными и развивать социальные навыки.
Когда я спросила Тару (американка вьетнамского происхождения из Мичигана, 16 лет), почему она проводит столько времени на Facebook, вместо того чтобы связываться с друзьями в реальной жизни, она резко остановила меня, объяснив, что предпочитает общаться с друзьями лично, но это просто невозможно. Вмешалась и ее 18‑летняя сестра Лила. По ее словам, «если у вас нет возможности встретиться лично, вы просто выходите в интернет». Обе девушки дали ясно понять, что для них постоянная связь с друзьями очень важна и они будут использовать для ее поддержания все доступные средства.
По мнению даны, возрастные ограничения малоэффективны и даже вредны: такие законы не защищают, но ограничивают права, выступают средствами социального контроля и давления. Меры, которые призваны защитить детей, часто отражают страхи взрослых, а не реальные риски, с которыми сталкиваются подростки. Массовая культура (примерами тут могут быть сериал «Переходный возраст» и фильм «Доверие») усиливает тревогу и смещает фокус с реальных проблем на борьбу с ветряными мельницами. Вместо создания ограничений, бойд предлагает сосредоточиться на цифровой грамотности.
А что в России?
В Госдуме и на уровне отдельных регионов периодически звучат призывы ограничить доступ в соцсети для детей. Однако такие инициативы пока не были одобрены на федеральном уровне. Школьное образование в России завязано на цифровой инфрастутруктуре: электронные дневники, онлайн-занятия и чаты классов базируются на платформах из «белого списка». А остальные соцсети у нас под запретом не только для детей, но и для взрослых.