Сможет ли искусственный интеллект заменить преподавателей?

Пока в России обсуждают замену преподавателей на видео-записи их лекций, по всему миру всерьез говорят о замене некоторых лекторов на роботов.

В ходе выступления на конференции EDUCAUSE в Денвере представители Penn State University Дженнифер Спарроу и Кайл Боуэн рассказали о том, как искусственный интеллект и методы машинного обучения могут помочь преподавателям при подготовке к занятиям.

Например, разработанная в университете программа BBookX помогает найти новые материалы для курсов, обучаясь по реакциям пользователей на результаты запросов. Со временем программа начинает определять, что преподаватель имеет в виду под тем или иным термином, и представлять более релевантную информацию.

Упрощает работу профессоров генератор квизов Inquizitive. Преподаватель может напечатать определенный научный текст, и Inquizitive определит ключевые концепты, которые позволяют составить хороший тест по пройденному студентами материалу.

Другим способом примененния ИИ в учебном процессе может стать оценка аудиозаписей лекций и выдача фидбека по улучшению содержания и подачи материала.

Преимущество ИИ заключается в том, что он вносит элементы креатива и большей вовлеченности преподавателей и студентов в учебный процесс , делая его более "человечным". Тем не менее, несмотря на высокий потенциал использования искусственного интеллекта в образовательной сфере, Спарроу и Боуэн не считают, что он может полностью заменить традиционных лекторов.

Помимо университетов, ИИ и роботы начинают использоваться в школах. Например, Министертво образования Японии потратит $3 млн для внедрения 500 роботов в процесс обучения школьников английскому языку. Японские школы борятся за высококвалифицированных преподавателей английского, и зачастую им не хватает денег для их рекрутинга. Таким образом, роботы способны восполнить нехватку квалифицирванной рабочей силы.