Могу сказать, что обучений в моей жизни было много - помимо школы, института и аспирантуры была музыкальная школа, иностранные языки, СОЛО на клавиатуре, кружки рукоделия (до сих пор помню как из кожи сделать брошку), обучение по психологии - переподготовка по направлению детского и семейного консультирования, плюс методика ОРКТ, а также большое количество мастер-классов, различного уровня тренингов, которые я и организовывала, и проходила.
Полезное обучение для меня возникает тогда, когда есть осознанность в двух составляющих: процесс обучения и результат.
🎯 Определенность в результате - это то самое "сформулируйте вашу цель на сегодняшний тренинг". Это понимание, к какой цели я иду в этом обучении, для чего оно мне. И на самом деле, я слышу очень часто "узнать что-то новенькое". А так не работает. Работает только формулировка изменения, которое я хочу получить в результате обучения.
Я начала так учить китайский - решила поэкспериментировать и не ставить цель, сделать это релакс-хобби, когда просто под спокойную музыку прописываешь иероглифы, медитируешь и оно само как-то обучается.Плюс раз в неделю ненапряжные занятия с учителем, который не сильно требовательный, весело болтаем про китайскую культуру и записываем новые иероглифы, плюс слушаю произношение.
Так вот, спустя полтора года , когда на выставке мы оказались на стенде с китайцем, я поняла, что я не могу даже базовый диалог с китайцем поддержать! Хотя отдельные иероглифы я узнаю.Переформулирование цели на "умею составить фразы на базовые темы" привело к тому, что я сфокусировалась и смогла через месяц произносить фразы.
🧗 Готовность к процессу обучения - понимание, сколько времени я буду уделять этому вопросу, как и где будет происходить сам процесс, насколько это мне удобно, насколько в кайф в конце концов.
Если я покупаю классное обучение, но не понимаю, когда буду подключаться к эфирам, когда буду делать домашку и мне не нравятся лекторы, которые скучно преподают - скорее всего обучение просто не завершится.
После музыкальной школы у меня был результат - я участвовала в конкурсе и даже заняла какие-то места, но сам процесс был настолько непростым (у меня был великолепный мастер своего дела, но он бил по пальцам, если что-то не получалось), что после окончания музыкальной школы я не подходила к инструменту много лет.
Сейчас для меня при начале обучения важно сочетание "вижу цель" и "готова к процессу".
При покупке учебных курсов, на мой взгляд, важно прояснять у провайдера как можно четче детали. Идеально попросить "пробник": теория + практика + ДЗ + проверочное, оценить свою загрузку и силы. В корпоративном обучении, конечно, большая часть ответственности лежит на отделе обучения, но однозначно, слушатели - взрослые люди, которые могут при направлении их на обучение задать дополнительные вопросы:
- какой результат для меня должно принести обучение?
- сколько времени займет весь процесс, включая самостоятельную работу?
- какие форматы будут применяться?
- какая практика предусмотрена?
и получив ответы, оценить свою личную ситуацию, сформулировать свой запрос, внести предложения при необходимости.
И тогда время на обучение, станет не тратой, а инвестицией.
#мнение #саморазвитие