Как влияет власть на обучение и развитие 👑

Тема 🌶, но мне кажется, что очень полезная для обсуждения.

Сейчас сталкиваюсь с такими острыми вопросами в этом направлении:
🔘Указ на обучение есть, но сроки / ресурсы / описание результата нерелевантные (сделайте как-нибудь и по-быстрому, бюджета нет, но спросят за результат вполне объемно и всерьез)
🔴 Недооценивание и непонимание что такое обучение (а зачем нам отдельный человек в обучении, это задача руководителей свой персонал обучать)
🟠 Попытка проведения изменений за ультракороткий срок (даю вам три месяца и чтобы корпкультура стала не прагматичной, а коммунальной)
🟡 Сложности при разработке и утверждении (🤭) учебных продуктов (бесконечные попытки внести коррективы от руководителей и экспертов)
🔵 Проведите обучение и сделайте, чтобы люди стали.. 🟣 (при этом сам руководитель меняться не готов)
🟢Постоянная смена парадигмы - скорость изменений процессов выше скорости разработки обучений (руководство не фокусируется на том, что процесс трижды менялся - но четко видит, что разработка обучения затягивается)

Давайте об этом поговорим на этой неделе. Как жить обучаторам? Бить, бежать или замереть? 👉⬇️