Раньше никогда не смотрела под таким углом, пока в одной из статей не наткнулась на мысль, что сопротивление – это вообще-то круто. Ведь это сигнал от группы о том, что что-то идёт не так и нужно подкорректировать подход. И за такие сигналы мы должны быть благодарны.

А я, если честно, очень радовалась, что практически никогда не замечаю такой явной неготовности включаться в своих группах (внутреннее сопротивление, конечно, бывает, – но ведь учиться тяжело, иногда без этого никак. И мы с группой с ним обычно справляемся). А открытого протеста я и не помню.

Мне казалось, что это максимально хорошо. Я думала: мне не только везёт на отличных участников, но и я умею находить к ним подход и создавать атмосферу, где им комфортно и нет желания «сопротивляться».

🟩Но вот такая мысль мне недавно пришла в голову: а может быть, надо всё-таки давать чуть больше выпустить пар? Может, из-за того, что я всегда стараюсь быть максимально «милой», создавать комфортную обстановку, ощущение заботы, участники не хотят показать свой внутренний протест, чтобы не обидеть меня?

Вдруг чье-то недовольство остаётся невысказанным? Не случается взрыва: «Мне это не подходит! Я не хочу это делать!»

А ведь такие высказанные вслух мысли могли бы быть очень на пользу и человеку, и мне!

Это, конечно, гипотеза) Но я подумала, что мне теперь хочется попробовать отдельно поработать с этим: создавать больше ситуаций, где участники и участницы почувствуют себя ещё свободнее, чтобы проговорить, когда что-то идёт не так.

Конечно, я и так стараюсь напоминать: вам может быть сложно, и это нормально. Но может, есть ещё способы давать обучающимся не только принять собственное сопротивление, но и четко его проговорить? И тогда с ним будет намного проще работать.

Из того, что пришло в голову:
🔵 Вопросы на рефлексию конкретно с фокусом на сопротивление. Обсудить вместе в группе, предварительно подчеркнув, что мы ни на кого не посмотрим косо («слушаем, но не осуждаем»)

🔵 Анонимная онлайн-доска или форма для заполнения, где можно написать: «меня просто бесит, что мне сейчас нужно...»

🔵 Голосование в чате: я сейчас 1) учусь с удовольствием или 2) чувствую сопротивление (и предложить по желанию пояснить).

Планирую в ближайшее время поэкспериментировать. Может, у вас есть какие-то лайфхаки на такой случай?