Когда повтор не ошибка, а приём

Повторять однокоренные слова в предложении или в соседних фрагментах текста — ая-яй! Но только в тех случаях, когда автор пишет на автомате и не решает никакой задачи.

А вот пара фраз, в которых лексический повтор не ошибка:
– «О воде без воды» (из моего поста, тут я обыграла два значения слова «вода»);
– «Быть учителем — значит быть разным...» (из эссе А. Гавриковой, поразмышлявшей над вопросом «Что значит быть учителем?»).

Мы не забыли прополоть свои тексты, а намеренно использовали повтор как #приёмприём, чтобы привлечь внимание читателей и усилить эффект от наших высказываний.

И напоследок чудесная находка! Педагоги детского сада № 132 (г. Барнаул) рассказали, что у них в группах есть коробки с «ненужными нужностями» и «неважными важностями». Здесь сразу два приёма: лексический повтор и оксюморон (сочетание противоположных по смыслу слов). Отличная идея — авторы подчеркнули, как нужны детям вещицы, которые взрослые порой считают бесполезными!

💬 Видели подобные примеры с повторами или оксюморонами? Поде́литесь в комментариях?

🔜 подпишитесь на «Учим, пишем, публикуем»